Psicologia dei gruppi e delle organizzazioni - modulo 2

• CFU 4
• Obiettivi formativi

  Il modulo si propone di approfondire il concetto di competenza e di analizzare i diversi
  modelli con cui è stato trattato. In ambito lavorativo si esamineranno il modello
  taylorista-fordista, quello delle Human Relations e delle Human Resources. In ambito
  formativo, invece, la competenza verrà declinata secondo tre paradigmi:
  comportamentista, cognitivista, personalista.

• Programma del corso

  Argomenti che saranno trattati nel corso:
  1. La competenza: introduzione
  2. La competenza nel lavoro: modello taylorista
  3. La competenza nel lavoro: i modelli delle Human Relations e delle Human
  Resources
  4. La definizione di competenza secondo Spencer & Spencer
  5. La competenza a scuola: modello comportamentista
  6. La competenza a scuola: modello cognitivista
  7. La competenza a scuola: modello personalista
  8. Analisi dei saperi inclusi nel concetto di competenza
  9. Il problema del trasferimento delle competenze.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Andrea Cegolon Competenza. Dalla performance alla persona competente Rubbettino 2008
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  altri materiali (dispense) distribuite a lezione

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale

MATERIALI DIDATTICI