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Pedagogia della disabilita' - modulo a : strategie educative speciali

  • CFU 5
  • Obiettivi formativi

    Introdurre al concetto di disabilità confronto con quello di handicap e di patologia. Comprendere e riflettere sulle problematiche dell'integrazione scolastica. Conoscere le strategie didattiche speciali.Conoscere i disturbi specifici di apprendimento in generale e in particolare la discalculia. Acquisire competenze nel campo della diagnostica e del trattamento educativo della discalculia. Progettare alcune schede per il trattamento educativo, utilizzando quelle proposte come modello.

  • Programma del corso

    Confronto tra handicap, patologia e disabilità. I Paradigmi dell'inserimento, dell'integrazione e della normalizzazione. Le strategie didattiche speciali. la progettazione educativa individualizzata. Il quadro generale sui disturbi specifici di apprendimento. La discalculia: sintomi,diagnosi e trattamento. Le azioni del sistema CO.CLI.T.E. per il trattamento educativo.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) Canevaro A. (a cura di) L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità Erickson 2006 » Pagine/Capitoli: Premessa, Introduzione e da pag. 303 in poi.
    • 2.  (A) Crispiani P. Dossier discalculia 2010 libreria floriani macerata 2010 » Pagine/Capitoli: tutte
    • 3.  (C) Crispiani P. e altri Dislessia- disgrafia. Azione 10 - I livello Junior 2009
    • 4.  (C) Crispiani P., Giaconi C. Hermes 2010. Glossario pedagogico professionale Junior 2009
  • Metodi didattici
    • lezione frontale esercitazioni gruppi di lavoro
  • Modalità di valutazione
    • orale

MATERIALI DIDATTICI


News

  • Seminario scientifico

    12/03/2010 Si raccomanda la partecipazione al seminario scientifico del 19 marzo alle ore 17  " Disturbi neuromotori e disprassie" - Relatore dott. A. Parisi - centro Delacato Sorrento -  Aula magna facoltà scienze della formazione
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