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Pedagogia della disabilita' - modulo a : strategie educative speciali
- CFU 5
- Obiettivi formativi
Introdurre al concetto di disabilità confronto con quello di handicap e di patologia. Comprendere e riflettere sulle problematiche dell'integrazione scolastica. Conoscere le strategie didattiche speciali.Conoscere i disturbi specifici di apprendimento in generale e in particolare la discalculia. Acquisire competenze nel campo della diagnostica e del trattamento educativo della discalculia. Progettare alcune schede per il trattamento educativo, utilizzando quelle proposte come modello.
- Programma del corso
Confronto tra handicap, patologia e disabilità. I Paradigmi dell'inserimento, dell'integrazione e della normalizzazione. Le strategie didattiche speciali. la progettazione educativa individualizzata. Il quadro generale sui disturbi specifici di apprendimento. La discalculia: sintomi,diagnosi e trattamento. Le azioni del sistema CO.CLI.T.E. per il trattamento educativo.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Canevaro A. (a cura di)
L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità
Erickson
2006
» Pagine/Capitoli: Premessa, Introduzione e da pag. 303 in poi.
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2.
(A)
Crispiani P.
Dossier discalculia 2010
libreria floriani macerata
2010
» Pagine/Capitoli: tutte
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3.
(C)
Crispiani P. e altri
Dislessia- disgrafia. Azione 10 - I livello
Junior
2009
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4.
(C)
Crispiani P., Giaconi C.
Hermes 2010. Glossario pedagogico professionale
Junior
2009
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni gruppi di lavoro
- Modalità di valutazione
MATERIALI DIDATTICI
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News
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Seminario scientifico
12/03/2010
Si raccomanda la partecipazione al seminario scientifico del 19 marzo alle ore 17 " Disturbi neuromotori e disprassie" - Relatore dott. A. Parisi - centro Delacato Sorrento - Aula magna facoltà scienze della formazione
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