Educazione motoria infantile

• Prerequisiti

  Aver sostenuto l'esame di Educazione Motoria

• Obiettivi formativi

  Conoscenza dell'evoluzione normale dello sviluppo motorio e delle principali patologie psicomotorie. Acquisizione della capacità di valutare, orientare ed eventualmente correggere lo sviluppo psicomotorio dei fanciulli mediante attività in palestra.
  
  

• Programma del corso

  Programma del corso
  
  Lo sviluppo motorio del bambino
  Dall'azione al pensiero
  La scomparsa dei riflessi arcaici
  Il dialogo tonico
  Le reazioni circolari
  Il periodo senso-motorio
  Il periodo preoperatorio
  Il periodo delle operazioni concrete
  Classificazione e seriazione
  Il periodo delle operazioni formali
  La patologia psicomotoria
  Maldestrezza
  Instabilità psicomotoria
  Ritardo psicomotorio
  La dislessia
  Disturbi del movimento
  Il bilancio psicomotorio
  L'osservazione del comportamento psicomotorio
  Il profilo psicomotorio
  L'Educazione Psicomotoria
  Lo schema corporeo
  Il rilassamento
  L'educazione respiratoria
  La strutturazione dei concetti topologici
  L'organizzazione percettiva
  La costruzione dello spazio euclideo
  L'organizzazione del tempo
  La lateralizzazione
  Educazione e rieducazione e terapia psicomotoria
  Il gioco
  Esercizio funzionale
  Il gioco simbolico
  I giochi di regole
  L'agonismo
  Il gioco-sport
  L'avviamento alla pratica sportiva
  Biologia, Affettività, Razionalità: l'unità funzionale della Persona
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Daniele Roccetti Corpo, movimento, sport: l'Educazione Motoria per la scuola primaria e dell'infanzia, Dispensa, 2009 Dispensa 2009
• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • gruppi di lavoro
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale

MATERIALI DIDATTICI