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Letteratura e cultura araba III

  • CFU 6
  • Prerequisiti

    Conoscenza della lingua araba oltre ad inglese e/o francese

  • Obiettivi formativi

    Il corso si propone di offrire una vasta panoramica sullo sviluppo della letteratura araba contemporanea e moderna.

  • Programma del corso

    La rinascita
    Tradizione e innovazione nella narrativa araba
    La poesia moderna
    Il teatro arabo: nascita ed evoluzione
    Il teatro in Siria

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) I. Camera d'Afflitto Letteratura araba contemporanea. Dalla nahdah a oggi Carocci 2007
    • 2.  (A) Mas'ud Hamdan Poetics, Politics and Protest in Arab Theatre, The Bitter Cup and the Holy Rain Sussex academic press 2006
    • 3.  (C) Sh. Moreh Live Theatre and dramatic literature in the medieval Arab world Edinburgh university press 2006
    • 4.  (A) M. Ruocco Storia del teatro arabo. Dalla nahdah a oggi Carocci 2010
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    Programma da 6 CFU per non frequentanti
    Programma da 6 CFU per frequentanti

  • Metodi didattici
    • il metodo didattico privilegiato nel corso risulta la lezione frontale dialogata. Si intende guidare lo studente attraverso la traduzione e l'analisi di alcuni testi in lingua araba oltre all'approfondimento di argomenti via via impartiti durante il corso, il tutto modulato sulla risposta dello studente stesso alle sollecitazioni critiche delle lezioni. A tale metodo verrà affiancata una possibile visione di materiale audio-video che completi il quadro di insieme.
  • Modalità di valutazione
    • la prova di accertamento è orale. Lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità critiche per la traduzione e l'analisi di testi proposti oltre a capacità di approfondimento nei confronti del materiale didattico impartito durante il corso.
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    arabo, inglese, francese

  • Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

    arabo

MATERIALI DIDATTICI


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