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Traduzione multimediale - lingua tedesca
- CFU 6
- Prerequisiti
Buona conoscenza della lingua tedesca sia a livello ricettivo che produttivo, ottima padronanza dell'italiano scritto, capacità di sintesi contenutistica.
- Obiettivi formativi
Potenziamento della competenza di ascolto in lingua. Sviluppo delle abilità linguistiche volte alla comprensione di un prodotto audiovisivo in lingua e alla trasposizione di un discorso parlato in lingua in un discorso scritto in lingua madre. Introduzione alla sintesi contenutistica e alla tecnica di sottotitolazione.
- Programma del corso
Il corso prevede una prima fase di introduzione teorica alla traduzione audiovisiva, cui seguirà una seconda fase applicativa dedicata alle strategie di trasposizione di un testo parlato in un testo scritto da percepire visivamente tenendo conto dei relativi vincoli di traduzione. Contemporaneamente si presenteranno sequenze da testi audiovisivi che verranno comprese, analizzate sottotitolate e commentate.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Elisa Perego
La traduzione audiovisiva
Carocci
2005
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2.
(C)
Mario Paolinelli, Eleonora di Fortunato
Tradurre per il doppiaggio
Hoepli
2005
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3.
(C)
Rosa Maria Bollettieri Bosinelli et al (a cura di)
La traduzione multimediale: quale traduzione per quale testo?
Clueb
2000
- Metodi didattici
- lezione frontale gruppi di lavoro seminari
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Tedesco
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Tedesco
MATERIALI DIDATTICI
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News
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Indicazioni per l'esame e calendario consegne
11/04/2010
In calce alla pagina sono state inserite indicazioni per la stesura del lavoro scritto e per il colloquio d'esame, così come le date di consegna dell'elaborato.
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Indicazioni preliminari
02/02/2010
Gli studenti che frequenteranno il corso sono pregati di:
- portare con sè una cuffia per l'ascolto o auricolari;
- installare sul proprio computer una versione aggiornata di k-lite-codec-pack;
- portare con sè una chiavetta USB da almeno 2 giga;
- stampare e portare alla prima seduta il testo inserito tra i materiali didattici.
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