Lab. avanzato area biologico-medica

• Prerequisiti

  Aver frequentato insegnamenti di antropologia, filosofia morale, pedagogia
  speciale, biologia, medicina sociale, etica medica.

• Obiettivi formativi

  Il laboratorio intende fornire gli strumenti per valutare criticamente le conquiste della biomedicina e l’impatto di esse sul piano etico-sociale e formativo. Le diverse implicazioni verranno esaminate attraverso le immagini cinematografiche, i documentari scientifici, le narrazioni della letteratura.
  Il laboratorio intende altresì fornire gli strumenti per la realizzazione di un progetto
  educativo di sensibilizzazione alle questioni biomediche con particolare riguardo agli aspetti etici.

• Programma del corso

  L'inizio della vita umana nei suoi aspetti biologici e sociali con particolare attenzione allo sviluppo dell'embrione umano.
  L'educazione alla sessualità e affettività e alla procreazione responsabile.
  Le tecnologie di fecondazione e la regolamentazione sociale di essa.
  Ingegneria genetica, clonazione e biotecnologie.
  Il dolore, la sofferenza umana, l’esperienza della malattia e il ruolo della medicina.
  Eutanasia, accanimento terapeutico e cure palliative.
  La sperimentazione farmacologica e clinica.
  La disabilità come problema etico e sociale.
  Equità e giustizia nelle scelte sanitarie.
  I trapianti di organo e la solidarietà sociale.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) P. Cattorini Bioetica e cinema. Racconti di malattia e dilemmi morali Franco angeli 2006
  • 2.  (C) G. Russo Bioetica. In dialogo con i giovani Elledici 2006
• Metodi didattici
  • esercitazioni gruppi di lavoro Visione di film e documentari, analisi articoli di stampa, lettura di libri di contenuto biologico-medico con implicazioni etiche, sociali e pedagogiche.
• Modalità di valutazione
  • Preparazione da parte dello studente di una presentazione e/o progetto educativo su uno dei temi del laboratorio ed esposizione del lavoro a tutta la classe.
    

MATERIALI DIDATTICI