Lingua spagnola

• CFU 8, 12
• Prerequisiti

  Gli studenti che vogliono ottenere 4 crediti da programma e 4 crediti per le ulteriori conoscenze linguistiche, devono superare la prova scritta corrispondente se non hanno superato previamente un esame di lingua spagnola.

• Obiettivi formativi

  Il corso intende fornire allo studente gli strumenti e le conoscenze linguistico-culturali che gli permettano di acquisire una conoscenza generale della lingua spagnola ed un livello comunicativo efficace. Sulla base di un graduale approfondimento dello studio sintattico e semantico, lo studente potrà prendere contatto e confidenza con testi politici e storici e più in generale con produzioni orali e scritte dello spagnolo contemporaneo.

• Programma del corso

  Programma da 4 e 6 crediti:
  Il sistema fonetico-fonologico, il sitema grafico, i forestierismi, regole generali d'accentazione, uso dell'articolo, il sostantivo, lessicologia contrastiva (falsi amici, parole composte, parole alterate, parole chiave, etc.), l'aggettivo (posizione e gradi di comparazione), usi di ser/estar, haber/tener, llevar/traer, i pronomi, uso delle preposizioni, modo indicativo. Oltre all'acquisizione della fonetica e della morfologia della lingua spagnola, è previsto uno studio del lessico specifico basato sul linguaggio della comunicazione quotidiana in chiave contrastiva con lettura ed analisi di testi di tono divulgativo, con funzioni preferentemente narrative-espositive, relativi alla Spagna e ai paesi Iberofoni.
  
  Programma da 8 crediti:
  In aggiunta al programma da 4 crediti:
  La formazione delle parole, la coniugazione riflessivo-pronominale, la costruzione fattitiva, la costruzione passiva e impersonale, il condizionale semplice e composto, introduzione al congiuntivo, l'imperativo. Lettura e comprensione di testi di carattere storico-politico, economico ed articoli di attualità relativi alla Spagna e ai Paesi Iberofoni.
  
  Programma da 12 crediti:
  In aggiunta al programma da 4 e 8 crediti:
  Coordinazione e subordinazione, i modi indefiniti (infinito, gerundio e participio), perifrasi verbali, diversa distribuzione dei tempi e modi verbali. Lettura e comprensione di testi di carattere storico-istituzionale, artistico e politico, con qualche incursione nel campo letterario, realitivi alla Spagna e ai Paesi Iberofoni.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) M. Pellitero, B. Jaume, C. Blanco, Español. Lengua y cultura, Zanichelli, 2002 » Pagine/Capitoli: Programma da 4 cfu dal cap. 1 al cap. 7; programma da 6 cfu: cap. 1, 2, 3, 4, 9 (pp. 2-3/6-11/15-20/24-29/33-35/79-81)
  • 2.  (A) A. Francesconi, I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano, Solfanelli, 2008 » Pagine/Capitoli: Programma da 4 cfu: Introduzione e cap. I, III, IV, V, VII, VIII, IX; programma da 6 cfu: capp. IV, V, VII, VIII e IX
  • 3.  (A) M. Pellitero, B. Jaume, C. Blanco, Español. Lengua y cultura, Zanichelli, 2002 » Pagine/Capitoli: Progrmma da 8 cfu: dal cap. 1 al cap. 0 più i cap. 20 e 21
  • 4.  (A) A. Francesconi, I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano, Solfanelli, 2008 » Pagine/Capitoli: Programma da cfu: Introduzione, cap. I, III, IV, V, VII, VIII, IX, X
  • 5.  (A) M. Pellitero, B. Jaume, C. Blanco, Español. Lengua y cultura, Zanichelli, 2002 » Pagine/Capitoli: Programma da 12 cfu: dal cap. 1 al cap. 10, cap. 20 e 21 e pp. 246-313
  • 6.  (A) A. Francesconi, I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano, Solfanelli, 2008 » Pagine/Capitoli: programma da 12 cfu: tutto il libro
  • 7.  (A) M. A. Bonilla, ABC della Lingua Spagnola. Corso itroduttivo alla conoscenza della lingua, Solfanelli, 2009 » Pagine/Capitoli: Programma da 4 crediti
  • 8.  (A) J. Hooper, Los nuevos españoles, Javier vergara, 1996 » Pagine/Capitoli: Prima parte, pp. 31-86
  • 9.  (C) L. Tam Dizionario spagnolo-italiano-Diccionario italiano-español, Hoepli, 1999
  • 10.  (C) M. Seco, A. Olimpia y G. Ramos, Diccionario del Español Actual, Aguilar, 1999
  • 11.  (C) M. Seco, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Espasa, 1997
  • 12.  (C) M. Carrera Díaz, Grammatica spagnola, Laterza, 2003
  • 13.  (C) R. Alonso Raya, A. Castañeda Castro, et alii, Gramática básica del estudiante español, Difusión, 2005
  • 14.  (C) J. Fernández, R. Fente, J. Siles, Curso intensivo de español. Gramática, Sgel, 2001
  • 15.  (C) J. Fernández, R. Fente, J. Siles, Ejercicios prácticos. Niveles elemental e intermedio, Sgel, 2001
  • 16.  (C) J. Fernández, R. Fente, J. Siles, Ejercicios prácticos. Niveles intermedio y superior, Sgel, 2001
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Oltre al manuale di lingua della dott.ssa María Angélica Bonilla, per il lettorato verrà adoperato il corso multimediale di F., San Vicente, 'En este país: programa multimedia para el autoaprendizaje del español de las ciencias sociales', CLUEB, ult. ed. (per i non frequentanti, 4 cfu: Unidades A-B, 8 cfu: Unidades A-B-C, 12 cfu: Unidades A-B-C-D)
  
  L'esame orale, per il programma da 6 cfu, prevede un breve colloquio in lingua spagnola sui temi di conversazoine sviluppati durante il corso e nell'esposizione a richiesta dei contenuti trattati nei libri in programma. Inoltre, lo studente - se iscritto alla Facoltà di Economia - dovrà rispondere a domande che riguarderanno il seminario sulla corrispondenza commerciale (il materiale sarà distribuito durante il seminario e sarà reperibile presso la copisteria "Copidea", in via Don Minzoni).

• Metodi didattici
  • lezione frontale esercitazioni seminari
• Modalità di valutazione
  • scritto orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Spagnolo, Inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Spagnolo

MATERIALI DIDATTICI

• Ser y Estar 76.5 kB

  USI PREDICATIVI E COPULATIVI DI Ser y Estar

• Un nuovo sito per poter apprendere lo spagnolo e fare esercizi

  Cientos de ejercicios para aprender español en internet. Enlaces a los mejores ejercicios en lengua castellana

• Nuovi esercizi 42.0 kB

  Nuovi esercizi sui pronomi ed avverbi relativi

• approfondimenti sul modo indicativo 109.9 kB

  Modo indicativo: verbi regolari e irregolari

• approfondimenti sui pronomi ed avverbi relativi 102.5 kB

  Approfondimenti sui pronomi ed avverbi relativi e sui pronomi ed avverbi interrogativi. Ci sono molti esempi.

• Esercizi con i pronomi personali 59.0 kB

  esercizi con i pronomi personali (forma atona e forma tonica)

• approfondimenti ed esercizi sui pronomi indefiniti 153.5 kB

  Il file contiene uno studio approfondito sui pronomi indefiniti. Sempre nello stesso file troverete degli esercizi

• Esercizi strutturali sui dimostrativi, possessivi e numerali 67.0 kB

  Esercizi strutturali (da seguire il modello) sui dimostrativi, possessivi e numerali

• Esercizi sull'articolo, il nome e l'aggettivo 78.5 kB

  Esercizi strutturali (con spazi vuoti da riempire) sull'uso dell'articolo (determinativo e indeterminativo), sul nome (genere e numero) e sull'aggettivo qualificativo (genere e numero e gradi di comparazione)

• Alcune precisazioni sull'uso dell'articolo contratto con i nomi geografici 4.6 MB

  uso dell'articolo contratto ('el' preceduto dalle preposizioni 'a' e 'de') con i nomi geografici

• Regole d'accentazione 94.0 kB

  É un documento scritto in spagnolo sulle regole d'accentazione, serve per approfondire le regole che abbiamo analizzato durante le prime lezioni.

• presenza-assenza dell'articolo in it. e in sp.2 2.6 MB

  presenza-assenza dell'articolo in it. e in sp.2

• presenza-assenza dell'articolo in it. e in sp. 2.2 MB

  presenza-assenza dell'articolo in it. e in sp.

• Ortografía de la Lengua Española 1.3 MB

  È un documento della 'Real Academia Española' dove c'è un'approfondita trattazione delle regole ortografiche, d'accentazione e di punteggiatura. Lo studente di Scienze Politiche dovrà approfondire soprattutto lo studio delle regole d'accentazione( pp. 24-31). È un documento di approfondimento che serve come ulteriore strumento per l'apprendimento delle regole.