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Filosofia morale 1 - mod.1
- CFU 6, 6(m), 9(m)
- Obiettivi formativi
Il corso si propone di indagare i processi decisionali alla base delle scelte individuali, evidenziando la dialettica tra componenti emotive e dimensione razionale e prestando specifica attenzione alla ridefinizione di categorie “classiche” della riflessione filosofico-morale, quali libertà, coscienza e responsabilità.
- Programma del corso
Il corso, intitolato “Etica e decisione individuale: libertà, coscienza e responsabilità tra ragione ed emozione”, si articolerà in due parti:
Nella prima parte si analizzerà la natura dei processi decisionali alla base delle scelte individuali, mettendo a fuoco il rapporto tra emozioni e razionalità. Questa analisi prenderà le mosse dalla trattazione di alcuni autori “classici” della riflessione filosofico-morale, per arrivare poi a un confronto con il più recente contributo offerto dalle neuroscienze in merito a questi temi.
Alla luce della analisi condotta nella prima parte, la seconda parte del corso approfondirà alcune categorie chiave connesse alla decisione individuale, ovvero: libertà, coscienza e responsabilità, sviluppando un riflessione attenta ai più recenti sviluppi del dibattito contemporaneo e al contempo avvertita rispetto al rischio di un possibile riduzionismo biologistico-naturalistico.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
M. Nussbaum
L’intelligenza delle emozioni
Il mulino
2003
» Pagine/Capitoli: Cap. 1
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2.
(A)
L. Boella
Neuroetica. La morale prima della morale
Raffaello cortina editore
2008
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3.
(A)
M. De Caro, A. Lavazza, G. Sartori (a cura di)
Siamo davvero liberi? Le neuroscienze e il mistero del libero arbitrio
Codice edizioni
2010
» Pagine/Capitoli: saggi selezionati (pagine indicate a lezione)
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4.
(C)
A. Damasio
L’errore di Cartesio
Adelphi
2009
» Pagine/Capitoli: (XI edizione)
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Il materiale di esame è composto dai testi 1-2-3, da leggere nelle parti indicate, unitamente a una dispensa a cura della docente, comprensiva dei testi analizzati durante le lezioni.
Gli studenti frequentanti, qualora interessati, potranno altresì concordare con la docente un programma di studio finalizzato all'approfondimento di tematiche di specifico interesse attinenti ai temi del corso, i cui risultati potranno essere presentati anche durante le lezioni in sessioni di discussione seminariale con gli altri studenti. In tal caso, ai fini della valutazione finale, lo studente è tenuto a scrivere una tesina e la valutazione verterà sulla discussione di tale elaborato.
Gli studenti non frequentanti, in aggiunta a quanto specificato sopra, dovranno leggere integralmente il testo 3.
- Metodi didattici
- Discussione ed eventuali gruppi di lavoro
- Modalità di valutazione
- orale In alternativa, per gli studenti interessati, stesura e discussione di tesine
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese, tedesco
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Inglese, tedesco
MATERIALI DIDATTICI
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News
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