Laboratorio di web copywriting per le marche

• CFU 4, 4(m)
• Prerequisiti

  - Buona conoscenza della lingua italiana
  - Capacità di ascolto, dialogo e rielaborazione critica
  - Attitudine alla interdisciplinarietà nell'ambito delle Scienze Umane

• Obiettivi formativi

  Gli obiettivi formativi del Laboratorio si concentrano sulla declinazione delle
  competenze umanistiche nell'ambito delle nuove forme di comunicazione letteraria,
  con particolare riferimento alla scrittura per il Web e alla declinazione di un
  messaggio identitario connesso con il territorio marchigiano. Il Laboratorio si
  propone di esplorare la relazione tra singolo soggetto umano e territoralità
  (conformemente al concetto heideggeriano di "Bodenstaendigkeit") nel contesto
  post-moderno, ponendo specifica attenzione al sistema simbolico tramite
  cui la scrittura letteraria è in grado di definire e veicolare una cultura tradizionale,
  al fine di trovare concretizzazione, oltre che in ambito letterario, altresì in contesti
  connessi con il marketing e la comunicazione d'impresa. I risultati di apprendimento
  attesi concernono, sia un approfondimento dei metodi di comunicazione letteraria,
  sia un incontro con gli archetipi della cultura marchigiana.

• Programma del corso

  Durante gli incontri del Laboratorio saranno affrontati i contenuti fondamentali del
  Programma:
  - La letteratura come forma espressiva e simbolica di un'identità collettiva;
  - Comunicazione letteraria e sistemi simbolici del rapporto tra l'uomo e il territorio;
  - Archetipi, fiabe e miti come risorse comunicative;
  -La "Merry England" e l' "Ovest Ireland" come casi di studio
  - Scienze Umane e IT: competenze incrociate per le imprese del domani;
  - Alla ricerca dell'identità culturale delle Marche: connotati fondamentali e strategie
  comunicative;
  - La scrittura a servizio delle Marche: la tradizione locale nel mare magnum del Web;
  - Giacimenti culturali e psicologia del turismo: le risorse del territorio marchigiano.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) P. Lévy L'intelligenza collettiva. Per un'antro-pologia del cyberspazio Feltrinelli 1996 » Pagine/Capitoli: Prologo, Introduzione
  • 2.  (C) Carl G. Jung, K. Kerény Prolegomeni allo studio scientifico della mitologia Universale bollati boringhieri 1999 » Pagine/Capitoli: Introduzione
  • 3.  (C) Martin Heidegger Perché restiamo in Provincia? Piemme 1998 » Pagine/Capitoli: pp. 179-183
  • 4.  (C) Cesare Catà Filosofia del Fantastico. Escursione tra i Monti Sibillini, l'Irlanda e la Terra di Mezzo Il cerchio 2012
  • 5.  (C) Roger Scruton Beauty Oxford university press 2009 » Pagine/Capitoli: Capitoli 4-6
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Valutazione orale, unitamente agli elaborati prodotti, per tutti gli studenti (frequentanti e non frequentanti):
  - Testi indicati in bibliografia
  - N. 3 articoli per il Web su temi concernenti la cultura marchigiana

• Metodi didattici
  • - Lezioni frontali dialogate
    - Analisi ed ermeneutica dei testi
    - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
    - Analisi di studi di caso
    - Produzione e discussione collettiva di elaborati personali
• Modalità di valutazione
  • La prova di accertamento è orale, e verterà su una serie di domande volte ad
    accertare la conoscenza teorica da parte dello studente relativamente alle questioni
    presentate a lezione, e richiederà la rielaborazione dei temi discussi. Ad essa, si
    affiancherà l'elaborazione di n.3 articoli concepiti per il Web e dedicati a specificità
    identitarie della cultura marchigiana.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese, Francese, Latino, Tedesco, Greco Antico.

MATERIALI DIDATTICI