Università di Macerata
Piaggia dell'Università, 11
62100 Macerata (MC)
Tel. 0733 2581
Università di Macerata

Portale docenti

Archivio 2009/2010 - 2013/2014

ATTENZIONE!

Le informazioni relative ai Docenti, agli Insegnamenti, agli Avvisi e ai Materiali Didattici sono di archivio e potrebbero NON essere valide. Per informazioni aggiornate vi preghiamo di consultare il nuovo Portale Docenti all’indirizzo: http://docenti.unimc.it. Per ulteriori informazioni contattare il dipartimento di interesse

Torna alla home page del docente

Interpretazione di trattativa e consecutiva II - lingua russa

  • CFU 6
  • Prerequisiti

    Conoscenza molto buona del russo e padronanza assoluta dell’italiano; buone capacità mnemoniche, buona conoscenza di elementi della realtà socio-culturale e politica della Russia attuale e superamento dell’esame ITC 1.

  • Obiettivi formativi

    Il corso mira a potenziare le competenze interpretative già acquisite dai discenti durante il corso di interpretazione di trattativa e consecutiva I, nonché al conseguimento di un livello apprezzabile di padronanza del russo, equiparabile al B2-C1.

  • Programma del corso

    Durante il corso si affronteranno esercizi atti a potenziare le capacità mnemoniche e di ascolto, a sviluppare la capacità di individuazione della topografia logica del discorso e delle capacità di sintesi per ciò che riguarda la comprensione del messaggio da interpretare. Nel corso di queste esercitazioni verrà introdotta e studiata la tipologia interpretativa che si serve della tecnica della presa degli appunti.
    Parte significativa delle esercitazioni sarà costituita da simulazioni che prevedano la ricreazione di un contesto reale i cui gli studenti devono interpretare testi di varia natura, (ambito politico-economico, sociale e dell’intrattenimento). In tale tipo di attività verrà promosso il metodo dell’autocorrezione e della correzione reciproca collettiva. Mano a mano si cercherà di sviluppare e approfondire nei discenti la conoscenza dei lessici specifici (verranno utilizzati, a riguardo, dei glossari tematici), delle varianti terminologiche nei diversi contesti (sia formali, sia informali) della comunicazione orale, dei fraseologismi e delle paremie linguistiche. Particolare attenzione verrà rivolta alla sensibilizzazione del discente verso il riconoscimento e la scelta pertinente del registro linguistico.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) Lebedev V.K. Delovaja poezdka v Rossiju Zlatoust 2002
    • 2.  (A) ALEKSEEVA, I. S. Professional’noe obuchenie perevodchika Sojuz 2000 » Pagine/Capitoli: 19-88
    • 3.  (C) RUSSO M., MACK, G., (a cura di) Interpretazione di trattativa. La mediazione linguistico-culturale nel contesto formativo e professionale hoepli 2005
    • 4.  (C) F. STRANIERO SERGIO Talkshow interpreting. La mediazione linguistica nella conversazione-spettacolo Eut 2007
  • Metodi didattici
    • lezione frontale
    • esercitazioni
  • Modalità di valutazione
    • orale
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    RUSSO

  • Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

    russo

MATERIALI DIDATTICI


News

© 2007-2015 Università di Macerata – Piaggia della Torre, 8 – 62100 Macerata (MC) – Tel. 0733 2581 – P.I.– C.F. 00177050432