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Storia della filosofia medievale
- Prerequisiti
nessuno
- Obiettivi formativi
Fornire conoscenze e informazioni storiche, filosofiche, teologiche sul pensiero di Agostino e la sua prospettiva antropologica e pedagogica attraverso l'analisi della seguente opera:
- AGOSTINO, Il maestro e la parola.
- Programma del corso
Antropologia e padagogia in Agostino d’Ippona.
1. La nascita del linguaggio. 2. Teoria dei segni e teoria del linguaggio: centralità della parola.
3. I maestri di Agostino e Il maestro; struttura e contenuto de Il maestro.
4. La forza della parola. 5. Conoscenza diretta e conoscenza per fede; conoscenza sensibile e conoscenza intelligibile.
6. Conoscenza per mezzo del Verbo: il maestro umano e il maestro interiore.
7. La teoria dell’ illuminazione; dalla parola alla contemplazione; sapienza e beatitudine.
8. L'ascesa al principio: l’ Uno e il fascino del Verbo.
9. La creazione per mezzo del Verbo. 10. Il concetto di educazione. 11. Antropologia e pedagogia. 12. Agostino e la “scoperta” della persona. 13. Spunti di psicologia infantile. 14. Agostino e la pedagogia del Novecento.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
AGOSTINO
Il maestro e la parola, a cura di M. Bettetini,
Bompiani
2004
» Pagine/Capitoli: 7-277
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2.
(C)
SANT'AGOSTINO
Dialoghi/2. La grandezza dell'anima-Il libero arbitrio-La musuca-Il maestro, a cura di A. Trapè e D. Gentili
Nuova biblioteca agostiniana-città nuova
1976
» Pagine/Capitoli: VII-XXIX e 711-718
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
non previste
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
non previste
MATERIALI DIDATTICI
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News
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