Storia della filosofia medievale - m2

• CFU 6
• Prerequisiti

  nessuno

• Obiettivi formativi

  Fornire conoscenze e informazioni storiche, filosofiche e teologiche sul pensiero politico medievale attraverso l'analisi delle opere dei filosofi indicati nel programma.

• Programma del corso

  
  Il pensiero politico medievale.
  
  - Il pensiero politico della filosofia patristica.
  
  - TERTULLIANO, Apologeticum, I, 2 – X,2; XXIV, 6 – XLII.
  - ORIGENE, Contra Celsum, I, 1 – VIII, 75;
  Commentarium in Mathaeum, XVII, 26.
  - AGOSTINO D’IPPONA, Sermo LXII, 13;
  De libero arbitrio, I, 5, 11 – I, 6, 14;
  De civitate Dei, II, 21 e 29; IV, 4 e 33; V, 12-13 e 24; XVII, 2;XVIII,22; XIX, 13-14 e 17; XIX, 21 e 25.
  
  - Il pensiero politico della filosofia scolastica.
  
  - GIOVANNI DI SALISBURY, Policraticus, III, 15; IV, 1 e 2; VIII, 17.
  - UGO DI SAN VITTORE, De sacramentis lib. II.
  - BERNARDO DI CHIARAVALLE, Lettera 127 e 244.
  - ALESSANDRO DI HALES, Summa Theologiae, III, 40 e 48.
  - TOMMASO D’AQUINO, De regno ad regem Cypri, capp. I, 2 e 3;
  Summa Theologiae, I-II, q. 95, aa. 1- 2 e q. 105, a. 1; II-II, q. 66, a. 2.
  - EGIDIO ROMANO, De regimine principum, III, I, 3-6; III, II, 2, 4;
  De ecclesiastica potestate, I, IV; II, 7 e 12.
  - GIOVANNI DUNS SCOTO, Ordinatio IV, d. 15, q.2.
  - GUGLIELMO DI OKHAM, Breviloquium de principatu tyrannico, I, III, 7 e 8;
  Dialogus de potestate papae et imperatoris, III, I, II, 20; III, II, II, 27 e 28.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) AA. VV. Grande Antologia Filosofia, V, Marzorati 1973 » Pagine/Capitoli: 713-872
  • 2.  (A) AA.VV. Il pensiero politico. Idee, Teorie, Dottrine. Antologia, IV/I Utet 1999 » Pagine/Capitoli: 79-188
  • 3.  (C) MARIATERESA FUMAGALLI BEONIO BROCCHIERI Il pensiero politico medievale Laterza 2000
• Metodi didattici
  • lezione frontale esercitazioni
• Modalità di valutazione
  • orale verifica intermedia
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  non previste

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  non previste

MATERIALI DIDATTICI