Antropologia filosofica - antropologia filosofica

• CFU 6
• Prerequisiti

  E' richiesto come unico pre-requisito, il possesso della cultura generale e
  dell'alfabetizzazione, conseguite nei precedenti livelli scolastici.

• Obiettivi formativi

  Con l'insegnamento dell'antropologia filosofica si intende raggiungere l'obiettivo formativo di far prendere consapevolezza allo studente, per via riflessiva, delle risorse
  di cui, in quanto vivente umano, è dotato, come viene documentato nel corso delle
  lezioni in autori quali: Aristotele, Severino Boezio, Isidoro di Siviglia, M. Scheler, M.
  Tomasello.

• Programma del corso

  PROGRAMMA per 6 CFU (frequentanti e non frequentanti)
  Titolo:
  «Questioni di Antropologia filosofica»
  Svolgimento:
  I.1. L'AF: nodi teoretici e storici (cfr. U. Fadini, "Antropologia filosofica")
  a) approccio etimologico all'AF
  (cfr. M. Scheler, "Parola ed espressione", in "Sull'idea dell'uomo", pp. 56-63)
  b) approccio teoretico all'AF
  (cfr. Appendice I: Antropologia filosofica e antropologie settoriali)
  c) approccio culturale-evolutivo all'AF
  (cfr. Allegato T)
  I.2. Aporetica dell'AF
  (cfr. PDF da: D. Verducci, "Il segmento mancante. Percorsi di filosofia del
  lavoro", § 1.1.1. Dissoluzione del corpus filosofico e ss.)
  I.3. Uomo, cittadino e persona
  (cfr. D. Verducci, "De Persona", in "Annali" della Facoltà di Scienze della
  formazione dell'Università di Macerata + M. Scheler, "Sull'idea dell'uomo")
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) M. SCHELER Sull'idea dell'uomo in: M.T. Pansera (a cura di), La posizione dell'uomo nel cosmo Armando 1997 » Pagine/Capitoli: pp. 51-79
  • 2.  (A) U. FADINI Antropologia filosofica, in: P. Rossi (a cura di), La Filosofia Utet 1995 » Pagine/Capitoli: pp. 495-521
  • 3.  (A) D. VERDUCCI De Persona, in: Annali della Facoltà di Scienze della formazione Eum 2007 » Pagine/Capitoli: pp. 307-319
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Ulteriori risorse didattiche (slides, materiale in PDF, testi Word, ecc.) saranno eventualmente indicate nel corso delle lezioni e pubblicate sul sito docente sotto il titolo di "Materiali didattici aggiuntivi".

• Metodi didattici
  • - Lezioni frontali dialogate
    -Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
    -Analisi di studi di caso
• Modalità di valutazione
  • - Si effettuerà una prova strutturata intermedia in forma di test a scelta multipla e testi
    a completamento, per verificare l'apprendimento dei contenuti dei testi adottati.
    - In sede di esame orale finale si effettuerà una interrogazione sui rimanenti materiali
    di studio, tenendo conto per la valutazione dei seguenti indicatori:
    correttezza e completezza delle informazioni; organizzazione logica del discorso;
    correttezza e proprietà dell'espressione linguistica; ampiezza e profondità delle
    osservazioni personali.

MATERIALI DIDATTICI

• Link Seminario
• Sinergie interdisciplinari tra AF e Pedagogia clinica 29.0 kB

  Si tratta dell'Introduzione alla visione del film "Il ragazzo selvaggio" di F. Truffaut. Vi è riportata anche l'indicazione dell'indirizzo web dove c'è la registrazione audio-video dell'incontro.

• AF_2013-14_Questionario di autovalutazione 35.5 kB
• AF_2013-14_ESERCIZI 27.0 kB
• AF_2013-14_Mod. 2:Aporetica dell'AF 203.0 kB

  In 19 slides si affronta e si porta a soluzione l'aporetica dell'AF.

• D. Verducci, De Persona 75.5 kB

  Nell'articolo si mette alla prova la nuova concettualità sull'uomo emersa dalle recenti ricerche fenomenologiche di M. Scheler, H. Jonas, A.-T. Tymieniecka.

• Allegato T_ (parte evidenziata in giallo) 81.5 kB

  L'allegato T(omasello) consiste nella p. 7 (evidenziata in giallo) del saggio di D. Verducci, "Far vivere l'eredità fenomenologica nella post-modernità. L'opera filosofica di A. Ales Bello", dove è riportato l'esempio che M. Tomasello adduce per spiegare l'ultrasocialità umana come veicolo di trasmissione culturale cumulativa, che scaturisce dall'essere costituito l'uomo da intenzionalità al senso.

• Il neolitico e la scoperta dell'agricoltura (PDF) 1.6 MB
• AF_2013-14_Mod. 1, c):Approccio culturale-evolutivo all'AF 291.5 kB

  In 45 slides si sviluppa l'approccio all'AF in senso culturale-evolutivo, seguendo le riflessioni di M. Tomasello. Le slides da 46 a 57 contengono un excursus sull'empatia.

• AF_2013-14_Mod. 1, b):Approccio teoretico all'AF 224.0 kB

  In 34 slides si svolge l'approccio teoretico all'AF, in cui si evidenzia in che cosa consista e a quali risultati conduca la considerazione dell'uomo dal punto di vista filosofico-sapienziale.

• AF_2013-14_Mod. 1, a):Nodi teoretici e storici. Approccio etimologico all'AF 260.0 kB

  In 21 slides si delinea l'approccio etimologico all'AF, condotto sulla base dell'investigazione del significato originario delle parole che ne compongono la denominazione

• Appendice I_Antropologia filosofica e antropologie settoriali a confronto 106.0 kB
• Allegato sull'amicizia in Aristotele 27.0 kB

  Il brano contiene una brevissima sintesi dei due capitoli dell'Etica Nicomachea di Aristotele, dedicati all'amicizia.

• M. Scheler, "Parola ed espressione" 260.8 kB

  Il brano contiene le riflessioni di Max Scheler sul tema del linguaggio, contenute nel saggio: "Sull'idea dell'uomo" pubblicato nel 1915. In particolare, Scheler mette a fuoco la differenza essenziale che sussiste tra la parola, che appartiene solo all'uomo e l'espressione che è invece propria degli animali e dei viventi in genere.

• U. Fadini, Antropologia filosofica 1.2 MB

  L'articolo contiene una ricognizione generale sulla disciplina Antropologia filosofica, di cui si mettono a fuoco le problematiche che l'hanno originata, i fondatori e i principali risultati conseguiti.