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Lingua e traduzione russa I
- CFU 9
- Obiettivi formativi
Il primo anno del corso di Lingua e traduzione russa si propone l'obiettivo di fornire allo studente nozioni basilari di: 1) grafematica (alfabeto ciricllico); 2) fonetica e fonologia del russo standard; 3) accentologia e prosodia; 4) morfologia del nome e del verbo.
- Programma del corso
Il corso, tenuto insieme al professor Vittorio Tomelleri, prevede la lettura di testi elementari relativi alle relazioni interpersonali, alla famiglia, al lavoro, al tempo libero ecc., che sarà accompagnata da esempi sui principali modi di impiego dei casi. La lettura dei testi, con domande orali e scritte, sarà volta a favorire l'utilizzo attivo e di conseguenza l'apprendimento di espressioni tipiche della lingua colloquiale utile allo scambio di informazioni. Si intende inoltre stimolare lo studente a produrre enunciati semplici in forma grammaticalmente corretta. Sono previste esercitazioni di dettato fonetico e ortografico, così come traduzioni scritte dal russo all'italiano.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(C)
Cubberley P.,
Russian. A Linguistic Introduction
Cambridge university press
2002
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2.
(A)
Kasatkin L., Krysin L., Živov V.,
Il russo, Firenze: La Nuova Italia 1995.
La nuova italia 1995.
1995
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3.
(A)
Chavronina, Sirocenskaja
Il russo esercizi.
Il punto editoriale
2007
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4.
(A)
Praschuk N.,
Sbornik diktantov dlja izuchajushich russkij
Russkij jazyk
2009
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5.
(A)
Karavanova N.,
Slushaem zhivuju russkuju rec'
Russkij jazyk
2009
» Pagine/Capitoli: 117
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6.
(A)
Antonova, Nachabina, Tolstych
Doroga v Rossiju, Elementarnyj uroven'
Zlatoust- cmo mgu
2009
» Pagine/Capitoli: 200
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- verifica intermedia s: Test grammaticale, dettato, traduzioni, trascrizione fonetica e fonologica, traslitterazione dal cirillico. O: Conversazione, lettura e analisi grammatica
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
russo
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
russo
MATERIALI DIDATTICI
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