Lingua e traduzione inglese II

• CFU 9
• Prerequisiti

  Esame registrato di Lingua e Traduzione Inglese I

• Obiettivi formativi

  Acquisizione delle conoscenze linguistiche al fine di raggiungere il livello B2 di competenza nella comprensione e nella produzione di testi orali e scritti.
  

• Programma del corso

  - Modulo A: The sounds of English (30 ore, 6 cfu)
  
  - Modulo B: La traduzione in inglese attraverso l'utilizzo del dizionario pedagogico monolingue (15 ore, 3 cfu)
  
  
  
  Modulo A:
  
  Il modulo mira ad attivare e migliorare le conoscenze già acquisite della lingua inglese mediante:
  
  - l'apprendimento dei fonemi dell'inglese standard britannico;
  
  - l'analisi di aspetti fonologici della lingua inglese particolarmente problematici per italofoni.
  
  Le attività di fonetica saranno esaminate mediante un 'class test' a fine corso.
  
  Inoltre gli studenti dovranno scegliere un'opera di letteratura contemporanea da un elenco di testi che sarà fornito dal docente all'inizio del corso. L'opera scelta sarà oggetto di discussione e di approfondimento durante la prova orale.
  
  
  
  
  Modulo B:
  
  Il modulo mira ad attivare e migliorare le conoscenze già acquisite della lingua inglese in chiave contrastiva mediante un utilizzo proficuo del dizionario pedagogico monolingue come fonte di informazioni di carattere grammaticale, collocazionale e fonetico.
  
  Modulo B sarà esaminato mediante una prova orale.
  
  
  Gli studenti che devono totalizzare solo 6 cfu sono tenuti a seguire esclusivamente il Modulo A.
  
  
  Parte integrante dei moduli A e B è la prova scritta di accertamento linguistico. Gli studenti sono invitati a frequentare le esercitazioni di lingua inglese tenute, nel corso del I e del II semestre, dai collaboratori linguistici dott. David Tannert e dott.ssa Masturah Alatas. Sia le attività da svolgere sia i testi di riferimento per le esercitazioni verranno indicati all'inizio delle lezioni.
  

• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Si consiglia il 'Collins Cobuild English Dictionary for Advanced Learners' ma qualsiasi 'learner dictionary' moderno (l'Oxford Advanced Learners, il MacMillan Adavanced Learners) è accettabile.
  
  Gli studenti non-frequentanti (quelli che frequentano meno del 50% del modulo) dovranno portare anche il testo seguente all'esame orale:
  
  - Hancock, M. 2003. English Pronunciation in Use. Cambridge University Press.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • scritto orale verifica intermedia
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI