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Storia del cristianesimo moderno e contemporaneo
- CFU 6
- Prerequisiti
Si richiede una preparazione di base nelle discipline storiche.
- Obiettivi formativi
L'obiettivo del corso è quello di approfondire l'evoluzione del cristianesimo nel periodo moderno, nei suoi principali aspetti sociali, religiosi, educativi e nelle premesse degli ulteriori sviluppi fra Ottocento e Novecento. Un rilievo particolare è accordato all'età delle Riforme, con la nascita del protestantesimo e la risposta del cattolicesimo, all'interno della quale si colloca l'azione missionaria, esaminata attraverso la figura di Matteo Ricci.
- Programma del corso
Non vi sono distinzioni per fasce di CFU e per frequentanti o non. - Storia religiosa e storia del cristianesimo - L'uso e l'analisi delle fonti - Il periodo tardoantico e le Chiese d'Oriente - Il cristianesimo medievale - Umanesimo e Rinascimento - La Chiesa nel Quattrocento - Caratteri generali della Riforma protestante - La figura e l'opera di Lutero - L'evoluzione del protestantesimo - Il calvinismo - La Riforma inglese e gli sviluppi dell'anglicanesimo - L'età del "Rinnovamento cattolico" - Il Concilio di Trento - Le missioni "ad gentes" - Il rapporto con le culture extraeuropee - La proposta di Matteo Ricci - La missione in Cina - La "questione dei riti" - Assolutismo confessionale e tolleranza religiosa - Probabilismo e rigorismo - Il giansenismo - Le forme della religiosità popolare - Scuola e sistema formativo - L'assistenza sociale - Il protestantesimo fra Seicento e Settecento - L'età dell'Illuminismo e la Rivoluzione francese - Società religiosa e società civile nell'Ottocento - La questione sociale - Le missioni e il problema del colonialismo - Secolarizzazione e mondo contemporaneo
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
L. Mezzadri, P. Vismara
La Chiesa tra Rinascimento e Illuminismo
Città nuova
2006
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2.
(C)
G. Filoramo, D. Menozzi (a cura di)
Storia del cristianesimo, vol. III, L'età moderna
Laterza
2002
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3.
(C)
G. Filoramo, D. Menozzi (a cura di)
Storia del cristianesimo, vol. IV, L'età contemporanea
Laterza
2002
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
MATERIALI DIDATTICI
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News
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