Storia contemporanea

• CFU 6, 6(m)
• Prerequisiti

  Conoscenza dei lineamenti fondamentali della storia novecentesca.
  
  

• Obiettivi formativi

  Acquisire concetti, metodologie di ricerca e modelli interpretativi per lo studio della storia contemporanea. Conoscere caratteri e trasformazioni del sistema istituzionale italiano in relazione alle politiche sociali, del territorio e dei beni culturali. Consolidare le capacità di partecipazione e critica al dibattito pubblico.

• Programma del corso

  La Repubblica italiana. Politica, società e territorio nella seconda metà del Novecento
  
  Ricostruzione e analisi dei principali eventi e fenomeni del primo cinquantennio di vita della Repubblica italiana. Esame dello sviluppo delle politiche sociali, di tutela del territorio e del patrimonio culturale. Critica degli aspetti metodologici più rilevanti per uno studio storico dei processi di trasformazione dei sistemi politici, sociali e culturali dalla seconda guerra mondiale fino al dissolvimento dell'ordine bipolare.
  
  Temi principali delle lezioni generali:
  
  L'eredità del regime fascista
  Dalla Resistenza alla nascita della Repubblica
  La Costituzione
  Il 1948 e la «guerra fredda» fino alla morte di Stalin
  L'età del centrismo e la politica sociale
  La ricostruzione e il miracolo economico
  Nuovi equilibri mondiali: Stati Uniti e Unione Sovietica negli anni Cinquanta e Sessanta
  Il centro-sinistra e le riforme
  Il 1968
  L'età della «solidarietà nazionale»
  Sviluppo economico e globalizzazione
  Il modello italiano di Welfare State
  Le politiche del territorio e dei beni culturali
  La fine della «guerra fredda»
  Gli anni Ottanta e la crisi del sistema dei partiti
  La Repubblica in transizione
  
  Approfondimento specifico: il caso di Roma nel secondo dopoguerra
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) A. Lepre Storia della prima Repubblica. L'Italia dal 1943 al 2003 Il mulino 2004 » Pagine/Capitoli: Cap. I-IX (pp. 7-317).
  • 2.  (A) F. Bartolini Roma. Dall'Unità a oggi Carocci 2008
• Metodi didattici
  • Lezioni frontali dialogate, che hanno lo scopo di introdurre ed esaminare i principali temi del corso. Analisi di studi specifici studi funzionali alla ricostruzione di aspetti fondamentali del dibattito storiografico. Lettura di materiali documentari come esempi di critica delle fonti.
    
    
• Modalità di valutazione
  • Prova scritta intermedia con domande aperte per valutare l'uso proprio del linguaggio storiografico e le capacità di elaborazione delle informazioni in un testo di lunghezza predeterminata.
    Verifica orale con domande tese ad accertare le conoscenze e capacità di analisi di un fenomeno storico.
    

MATERIALI DIDATTICI