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Lingua e traduzione inglese II - mod. b "teoria e tecnica della traduzione"
- CFU 6
- Prerequisiti
Il corso si rivolge a studenti che possiedono un livello avanzato di conoscenza della lingua inglese. Per questo un requisito fondamentale è il superamento dell’esame del corso di Lingua e traduzione – Lingua inglese I.
- Obiettivi formativi
Fornire un inquadramento teorico di carattere introduttivo che presenti i concetti fondamentali alla base dei principali paradigmi di ricerca che hanno segnato l’evoluzione degli Studi sulla Traduzione nel senso più ampio del termine
Fornire strumenti e nozioni che aiutino a sviluppare capacità di analisi critica del testo di partenza e delle sue funzioni, relativamente alla tipologia di testo turistico, e a creare un repertorio di strategie idonee alla traduzione dall'italiano verso l'ingles
- Programma del corso
Il modulo si propone di fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari alla traduzione di testi semi-specialistici; in particolare si analizzeranno testi appartenenti al settore turistico. Il modulo si compone di due parti strettamente correlate tra loro, l’una di natura teorica, l’altra di natura pratica. La parte teorica del modulo mira a stimolare la riflessione critica ripercorrendo le grandi tappe che hanno portato all’evoluzione del vasto campo degli Studi sulla Traduzione, con particolare attenzione alle questioni e ai concetti che informano la pratica traduttiva. Oltre a fornire una panoramica sui principali paradigmi di ricerca, questioni e concetti cardine in questo campo, la parte teorica del modulo presenterà strumenti e nozioni di immediata utilità pratica da applicare alla traduzione di testi turistici. L’analisi del testo, la sua traduzione, e la riflessione che accompagnerà questi due momenti permetteranno di affrontare contestualmente questioni teoriche, tecniche e metodologiche e di trovare soluzioni pratiche. Particolare attenzione verrà riservata alle problematiche legate alla traduzione verso L2, con particolare riferimento alla coppia linguistica italiano-inglese, anche se le nozioni e strategie generali introdotte nella parte teorica possono essere applicabili anche ad altre combinazioni linguistiche. La parte pratica del modulo mira allo sviluppo e al consolidamento di metodi analitici e all’acquisizione di strategie traduttive efficaci. Le lezioni prevedono esercitazioni individuali e collettive. Ogni testo verrà analizzato approfonditamente dal punto di vista contenutistico e linguistico, mettendo a confronto varie rese traduttive, valutandone elementi di forza e debolezza, e scegliendo le strategie più adatte alla produzione di traduzioni verso la lingua straniera grammaticalmente corrette e pragmaticamente efficaci. Gli studenti verranno incoraggiati a partecipare attivamente alla discussione e verrà chiesto loro di consegnare periodicamente al docente alcune esercitazioni che verranno usate per fornire feedback, evidenziare le difficoltà presentate dal testo di partenza e i vari modi in cui possono essere affrontate. Tali esercitazioni permetteranno agli studenti di applicare le nozioni apprese durante la componente teorica del modulo. L’attività traduttiva verrà svolta consultando dizionari monolingue e dei sinonimi. Altre tecniche di documentazione e reperimento di fonti utili verranno prese in considerazione, ad esempio la consultazione di testi paralleli per la creazione di glossari e il consolidamento della terminologia settoriale. Le lezioni, tenute principalmente in lingua inglese, mirano ad essere interattive, cioè a coinvolgere gli studenti in riflessioni critiche sulla teoria e in esercitazioni pratiche di traduzione di testi proposti dal docente. Il materiale di riferimento necessario verrà fornito agli studenti all’inizio del corso e si comporrà di:
-letture e bibliografia di supporto ai contenuti teorici affrontati in classe;
-esercitazioni da svolgere autonomamente e discutere in classe.
La frequenza e lo svolgimento delle attività proposte in classe sono altamente consigliate. Le lezioni tenute dal docente saranno affiancate da esercitazioni svolte dai collaboratori ed esperti linguistici; tali esercitazioni costituiscono parte integrante del modulo e completano la preparazione per l’esame.
Il corso si conclude con un esame finale che consta di due parti:
Scritto: traduzione dall’italiano verso l’inglese di un testo turistico simile a quelli affrontati in classe per tipologia e difficoltà traduttive. Sarà concesso solo l’utilizzo del dizionario monolingue inglese durante lo svolgimento della prova d’esame.
Orale: condotto in lingua inglese e finalizzato a testare le conoscenze teoriche acquisite durante il modulo, con eventuale riferimento alla traduzione svolta per la parte scritta dell’esame e/o ad altre esercitazioni effettuate durante le lezioni.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Baker, M.
In Other Words: A Coursebook on Translation
Routledge
1992
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2.
(A)
Munday, J.
Introducing Translation Studies: Theories and Applications
Routledge
2008
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3.
(C)
Hatim, B. & J. Munday
Translation: An Advanced Resource Book
Routledge
2004
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4.
(C)
Laviosa, S. & V. Cleverton
Learning by Translating. A Course in Translation: English to Italian & Italian to English
Edizioni dal sud
2003
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5.
(C)
Jacob, M. & P. Strutt
English for International Tourism: Upper Intermediate Level – Students’ Book and Workbook,
Longman
1997
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6.
(C)
Nigro, M.G.
Il linguaggio specialistico del turismo. Aspetti storici, teorici e traduttivi.
Aracne
2006
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7.
(C)
Taylor, C.
Language to Language: A Practical and Theoretical Guide for Italian/English Translators
Cambridge university press
1998
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8.
(C)
Venuti, L.
The Translation Studies Reader
Routledge
2004
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Una dispensa contenente una bibliografia di riferimento completa, i materiali utilizzati durante le lezioni oltre che letture, esercizi e attività da svolgere autonomamente verrà resa disponibile (in formato sia elettronico che cartaceo) all’inizio del modulo, con opportune integrazioni effettuate durante l’arco delle lezioni.
- Metodi didattici
- Approfondimento autonomo dei contenuti affrontati in classe tramite letture consigliate
Esercitazioni individuali in preparazione a lezioni ed esame finale
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Inglese
MATERIALI DIDATTICI
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