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Traduzione per la comunicazione internazionale - lingua inglese - mod. a "traduzione e ideologia nella comunicazione internazionale"
- CFU 6
- Prerequisiti
Ottima conoscenza della lingua inglese scritta e parlata (livello C1). Capacità di
comprendere e analizzare testi complessi appartenenti a generi diversi.
Competenze traduttive di livello intermedio.
- Obiettivi formativi
Il corso intende fornire agli studenti tutti gli strumenti necessari per affrontare la
traduzione di testi di particolare complessità semantica, in cui si individua più o
meno palesemente l’espressione di un’ideologia politica, religiosa, sociale o
culturale.
Alla fine del corso, lo studente dovrà essere in grado di analizzare dettagliatamente
un testo di partenza, delineare il contesto di ricezione per il testo di arrivo e
proporre un’adeguata traduzione.
- Programma del corso
Il corso mira allo sviluppo delle competenze critiche e analitiche necessarie ad
affrontare la traduzione di testi complessi e variamente connotati dal punto di vista
del contenuto ideologico.
Ponendo al centro del corso i rapporti di (dis)equilibrio tra varie regioni del mondo,
tra gruppi sociali, etnici, religiosi e politici diversi che si trovano a coesistere sia a
livello nazionale che internazionale, obiettivo primario è quello di portare gli
studenti a sviluppare un'eccellente capacità critica che deve essere alla base di ogni
processo traduttivo di natura specialistica.
Le lezioni si terranno in inglese e si articoleranno in due parti: 1) una di carattere
teorico-metodologico, per la quale gli studenti saranno chiamati a leggere e
discutere saggi di critica e analisi di flussi e contesti traduttivi, nonché ad
analizzare uno o più testi inglesi proposti dalla docente; 2) una seconda parte più
pratica, finalizzata allo sviluppo delle competenze traduttive specialistiche
necessarie per la resa di testi complessi dal punto di vista non tanto lessicale ma
semantico.
Le lezioni avranno, quindi, forma seminariale (gli studenti dovranno preparare ogni
settimana una lettura ed essere pronti a discuterla con i colleghi e la docente) ma
anche laboratoriale (una buona parte sarà sempre dedicata alla traduzione e
revisione di testi tradotti).
Le letture che verranno proposte si rifanno ai più recenti studi sulla traduzione
ispirati dall’interazione di questo ambito di ricerca con gli studi culturali,
postcoloniali e di genere.
Attraverso le esercitazioni svolte a lezione, quelle individuali e i workshop che
saranno proposti dal docente nell’arco dell’anno, gli studenti saranno chiamati a
cimentarsi nella traduzione di testi molto diversi per genere e argomento:
dall'economia al giornalismo internazionale, dalla religione alla politica, dalle
strategie individuali alla diplomazia internazionale.
Più precisamente, le esercitazioni ruoteranno attorno a quattro macro aree: 1)
religioni e ideologie religiose; 2) politica e persuasione; 3) postcolonialismo e
neocolonialismo; 4) diritti umani e loro difesa.
I testi utilizzati durante il corso per la traduzione verranno resi disponibili
attraverso una dispensa in formato elettronico.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
E. DI GIOVANNI, R. M. BOLLETTIERI
Oltre l’Occidente. Traduzione e alterità culturale
Bompiani
2009
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2.
(C)
J. MUNDAY, S. CUNICO
Translation and Ideology, The Translator
St jerome
2007
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3.
(C)
M. TYMOCZKO
Enlarging Translation, Empowering Translators
St jerome
2007
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4.
(C)
S. BASSNETT, H. TRIVEDI
Post-colonial translation. Theory and Practice
Routledge
2001
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5.
(C)
J. MUNDAY
Translation as Intervention
Continuum
2007
-
6.
(A)
M. CALZADA PEREZ
Aprops of ideology. Translation studies on ideology - Ideology in translation studies
St jerome
2003
-
7.
(C)
T. HERMANS
Translating Others (Vol. I and II)
St jerome publishing
2006
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Inglese
MATERIALI DIDATTICI
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RISULTATI ESAMI
