Laboratorio di educazione alla lettura e alla scrittura

• Obiettivi formativi

  Il laboratorio affronta la tematica dell'insegnamento della letto-scrittura in riferimento a soggetti in età prescolare e scolare. A partire dai contributi di illustri pedagogisti ( Decroly, Dottrens, Miliaret e altri), saranno presentate la fisiologia della lettura e della scrittura, gli aspetti fonetici e fonologici ad essa collegati ed il M.I.L ( Metodo Interattivo Linguistico) per l'insegnamento delle strumentalità di base.

• Programma del corso

  - Contributi di O. Decroly, G. Mialaret, R.A. Dottrens
  - Principali metodi di educazione alla lettura e alla scrittura
  - Componenti e requisiti
  - Le azioni cognitivo-lettorie
  - Gesto, traccia, scarabocchio
  - Le ricerche di Ferreiro e Teberosky
  - Modi e luoghi dell'articolazione fonatoria
  - Fonema e fonologia
  - Consapevolezza fonetica e fonologia
  - il M.I.L (Modello Interattivo Linguistico)
  - La scelta del carattere
  - Simulazione del M.I.L

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) P. CRISPIANI Insegnare la letto-scrittura 2011 Floriani 2011 » Pagine/Capitoli: pp. 63
  • 2.  (C) P. CRISPIANI, C. GIACONI Hermes 2010. Glossario pedagogico professionale Junior 2010 » Pagine/Capitoli: pp. 190
• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
• Modalità di valutazione
  • scritto

MATERIALI DIDATTICI