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Diritto dell'ambiente e dell'energia
- CFU 8, 8(m)
- Prerequisiti
Diritto pubblico o diritto costituzionale
- Obiettivi formativi
Conoscenza delle linee fondamentali del diritto dell'ambiente nazionale, europeo ed internazionale. Conoscenza delle principali discipline di settore (acqua, energia, rifiuti, inquinamento elettromagnetico). Particolare attenzione alla tematica dell'energia. Apprendimento del metodo di coordinamento e di integrazione delle problematiche ambientali con lo sviluppo economico, territoriale e sociale.
- Programma del corso
Per 6 e 8 CFU: Il corso intende fornire principi e nozioni essenziali del diritto dell'ambiente, con particolare riferimento alle fonti, nazionali, comunitarie e internazionali, alle istituzioni preposte a tutela dell'ambiente e agli strumenti di tutela individuale e collettiva. Esso illustra inoltre le interrelazioni tra ambiente, terrirorio e sviluppo economico e, per cenni, le principali discipline speciali, con particolare riferimento all'energia. Per 8 cf: Il programma ha inoltre ad oggetto le principali discipline di settore (accanto all'energia, acqua, rifiuti, inquinamento elettromagnetico, gestione dei rischi ambientali).
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
G. Rossi (a cura di)
Diritto dell'ambiente
Giappichelli
2011
» Pagine/Capitoli: per 8 cfu: tutto; per 6 cfu I e II parte
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2.
(A)
AA.VV.
Codice dell'ambiente - editio minor
Simone
2012
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Il codice dell'ambiente non è oggetto di studio ma di consultazione nello studio del manuale. Nel corso delle lezioni e delle esercitazioni verranno forniti ulteriori materiali di approfondimento.
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- orale I frequentanti saranno altresì valutati sulla base di un facoltativo lavoro di ricerca che possono decidere di svolgere avvalendosi della guida del docente.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
inglese
MATERIALI DIDATTICI
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