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Storia dell'educazione - cup spinetoli
- CFU 10
- Prerequisiti
Si richiede una buona preparazione di base nelle discipline storiche.
- Obiettivi formativi
Il corso si propone di guidare lo studente nello studio delle principali proposte educative promosse dalle congregazioni e dagli ordini religiosi in Italia e in Europa tra il XVI e il XIX secolo.
- Programma del corso
La ricerca storico-educativa: interpretazioni storiografiche, metodologie e fonti.
Le proposte educative degli ordini religiosi dell’Età moderna (sec. XVI-XVII)
La Ratio studiorum e l’insegnamento secondario e superiore nei collegi dei Gesuiti
Il modello gesuitico e l’insegnamento nei collegi degli altri Ordini religiosi: Barnabiti e Somaschi
L’esperienza missionaria dei Gesuiti: il caso di padre Matteo Ricci
Le iniziative nel campo dell’istruzione primaria ed elementare: gli Scolopi e i Fratelli delle Scuole Cristiane
La trattatistica educativa della prima età moderna
I rapporti tra Stato e Chiesa tra Sette e Ottocento
I nuovi istituti religiosi maschili e femminili nell’Europa dell’Ottocento
L’eredità dei grandi filoni della spiritualità moderna e l’introduzione di nuove forme di pietà e di pratica devozionale
Le caratteristiche del nuovo modello di vita religiosa femminile
Don Severino Fabriani e le Figlie della Provvidenza nella società modenese
Suor Rosalie Thouret e le Suore della carità tra Besançon e Napoli
Padre Francesco Pianzola e le Suore Missionarie dell’Immacolata Regina Pacis
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
R. Sani
«Ad Mariorem Dei Gloriam». Istituti religiosi, educazione e scuola nell’Italia moderna e contemporanea
Eum
2009
» Pagine/Capitoli: 382 pp
-
2.
(A)
R. Sani
Unum ovile et unus pastor. La compagnia di Gesù e l'esperienza missionaria di padre Matteo Ricci in Cina tra reformatio ecclesiae e inculturazione del Vangelo
Armando editore
2010
» Pagine/Capitoli: 150 pp.
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
N.B. Programma di studio per gli studenti non frequentanti:
- R. Sani, «Ad Mariorem Dei Gloriam». Istituti religiosi, educazione e scuola nell’Italia moderna e contemporanea, Macerata, eum, 2009, 382 pp.
- R. Sani, Unum ovile et unus pastor. La compagnia di Gesù e l'esperienza missionaria di padre Matteo Ricci in Cina tra reformatio ecclesiae e inculturazione del Vangelo, Roma, Armando Editore, 2010, 150 pp.
- E. Patrizi (a cura di), Silvio Antoniano un umanista ed educatore nell’età del Rinnovamento cattolico (1540-1603), Macerata, eum, 2010, 3 voll.
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese
MATERIALI DIDATTICI
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News
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Spostamento della lezione del 16/12/2010
16/12/2010
Si informano gli studenti che la lezione prevista per il giorno 16 dicembre sarà recuperata il prossimo giovedì 23 dicembre (ore 9.00-14.00).
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Iscrizione prova intermedia
15/12/2010
Gli studenti che non riescono ad iscriversi al parziale tramite sistema ESSE3 sono invitati ad inviare un'e-mail al docente (e.patrizi@unimc.it).
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Programma di studio per studenti non frequentanti
20/10/2010
Gli studenti che non possono frequentare assiduamente le lezioni sono tenuti a preparsi sui seguenti testi:
- R.Sani, «Ad Mariorem Dei Gloriam». Istituti religiosi, educazione e scuola nell’Italia moderna e contemporanea, Macerata, eum, 2009, 382 pp.
- R. Sani, Unum ovile et unus pastor. La compagnia di Gesù e l'esperienza missionaria di padre Matteo Ricci in Cina tra reformatio ecclesiae e inculturazione del Vangelo, Roma, Armando Editore, 2010, 150 pp.
- Primo volume di: E. Patrizi (a cura di), Silvio Antoniano un umanista ed educatore nell’età del Rinnovamento cattolico (1540-1603), Macerata, eum, 2010, 3 voll.
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Calendario delle lezioni
20/10/2010
20/10/2010 ore 10-13 / 14-17
27/10/2010 ore 10-13 / 14-17
03/11/2010 ore 10-13 / 14-17
08/11/2010 ore 10-13 (Macerata, Seminario del prof.Sani)
17/11/2010 ore 10-13 / 14-17
24/11/2010 ore 10-13 / 14-17
01/12/2010 ore 10-13 / 14-17
15/12/2010 ore 10-13 / 14-17
16/12/2010 ore 10-13 / 14-16
22/12/2010 ore 10-13 / 14-17 (Prova intermedia)
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