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Geografia culturale

  • CFU 9
  • Prerequisiti

    Nessuno

  • Obiettivi formativi

    Lo studente acquisirà competenze specifiche in campo geografico e turistico, che gli
    permetteranno di comprendere le dinamiche dei mercati turistici e delle aziende
    operanti nel settore turistico verificando il loro impatto sul territorio di riferimento.
    L'attività didattica sarà diretta a far conseguire quelle conoscenze che costituiscono
    l'elemento indispensabile del sapere.
    Lo studente sarà in grado di applicare gli strumenti analitici e concettuali della
    geografia del turismo a specifiche realtà operative del turismo stesso, nei campi
    della programmazione, pianificazione e gestione del territorio. Inoltre, lo studente
    potrà utilizzare gli strumenti di analisi e di ideazione dei progetti sul campo al fine
    di promuovere lo sviluppo di prodotti ed itinerari turistici anche con il supporto di
    appositi strumenti tecnologici come i GIS.

  • Programma del corso

    Nella prima parte verrà offerto un quadro introduttivo generale sul concetto di cultura
    applicato all'analisi geografica, sull'evoluzione storica e sugli interessi attuali della
    geografia culturale
    Nella seconda parte il corso si focalizzerà su tematiche inerenti la Geografia del
    turismo: i modelli spaziali del turismo, le risorse turistiche, il rapporto
    tra turismo e territorio, gli scenari turistici della sostenibilità, Cultural heritage: tra
    azione locale partecipata e pratiche innovative per il turismo, il marketing turistico, le
    relazioni tra turismo e sviluppo territoriale. Il turismo culturale, turismo e grandi
    eventi.
    Nella terza parte verrà approfondito il fenomeno del cineturismo attraverso l'analisi del
    rapporto esistente tra cinema e geografia. Inoltre verranno trattati i seguenti
    argomenti: la destinazione cineturistica, le location cinematografiche, le principali
    "capitali mondiali del cinema": Roma, New York, Los Angeles, Parigi, Londra e
    Venezia, l'analisi delle più significative case histories (Nuova Zelanda,
    California, Inghilterra, Francia, Scozia, Spagna) dove il cinema è riuscito a diventare
    uno strumento di valorizzazione territoriale e di promozione turistica grazie ad una
    visione sistemica e integrata, frutto di collaborazioni sinergiche tra i vari attori (Film
    Commission, Società di produzione, Enti pubblici e soggetti privati).

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) C. INCANI CARTA Geografia e cultura Pàtron 2013 » Pagine/Capitoli: 170
    • 2.  (A) NICOSIA E. Cineturismo e territorio. Un percorso attraverso i luoghi cinematografici Pàtron 2012 » Pagine/Capitoli: 175
    • 3.  (A) G. ROCCA DAL PROTOTURISMO AL TURISMO GLOBALE. Momenti, percorsi di ricerca, casi di studio Giappichelli 2013 » Pagine/Capitoli: 150
  • Metodi didattici
    • Lezioni frontali dialogate, visione di materiali audio-video, analisi di casi studio,
      produzioni (progetti didattici, presentazioni di argomenti di programma).
  • Modalità di valutazione
    • La prova di accertamento è scritta. Conterrà una serie di domande tese ad accertare
      la conoscenza teorica da parte dello studente.
      Prove semistrutturate (domande con risposta aperta, saggi brevi, strutturazione di
      attività di ricerca, elaborazione di progetti). Questo tipo di prove viene utilizzato per
      verificare le conoscenze acquisite.
      Prove a basso livello di strutturazione (relazioni, studi di caso, descrizione e analisi
      critica di esperienze, redazione di articoli, interrogazioni).
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    Inglese

MATERIALI DIDATTICI


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