Geografia del paesaggio e dell'ambiente

• CFU 9
• Prerequisiti

  Nessuno

• Obiettivi formativi

  Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'interpretazione
  e la rappresentazione delle strutture dell'ambiente e del paesaggio umanizzato nonché
  delle loro interrelazioni. Saranno inoltre affrontati ed approfonditi i problemi di tutela,
  conservazione e gestione che caratterizzano questi ambiti di studio, anche ai fini
  dell'acquisizione di capacità operative utili dal punto di vista professionale.
  
  

• Programma del corso

  Il paesaggio geografico: varietà e sfaccettature; la rappresentazione e la lettura del
  paesaggio; il ruolo storico del paesaggio nella Geografia; ambiente e paesaggio nella
  tradizione geografica: definizione dei concetti; i paesaggi della natura; il rapporto
  uomo-ambiente, tema fondamentale degli studi geografici dall'Ottocento ad oggi;
  ambiente naturale e ambiente umanizzato; la questione ambientale; i fenomeni di
  degradazione dell'ambiente; la tutela dell'ambiente dalla VIA alla pianificazione e al
  concetto di sviluppo sostenibile; l'ambiente globale; le politiche ambientali; gli
  strumenti delle politiche ambientali; i parchi, le aree protette e le loro potenzialità
  educative.
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) TURRI E., Il paesaggio degli uomini. La natura, la culture, la storia Zanichelli 2003 » Pagine/Capitoli: Capitoli 1-2-3-4
  • 2.  (A) DANSERO E., BAGLIANI M. Politiche per l'ambiente. Dalla natura al territorio Utet 2011 » Pagine/Capitoli: Capitoli 1-2-3-5-6-7-8-9-10
  • 3.  (A) C.M. DACLON Geopolitica dell'ambiente. Sostenibilità, conflitti e cambiamenti globali Francoangeli 2008 » Pagine/Capitoli: 256
• Metodi didattici
  • Lezioni frontali dialogate;
    Visione di materiali audio-video;
    Analisi di casi studio;
    Produzioni (progetti didattici, presentazioni di argomenti di programma)
• Modalità di valutazione
  • La prova di accertamento è scritta. Conterrà una serie di domande tese ad accertare
    la conoscenza teorica da parte dello studente.
    Prove semistrutturate (domande con risposta aperta, saggi brevi, strutturazione di
    attività di ricerca, elaborazione di progetti). Questo tipo di prove viene utilizzato per
    verificare le conoscenze acquisite.
    Prove a basso livello di strutturazione (relazioni, studi di caso, descrizione e analisi
    critica di esperienze, redazione di articoli, interrogazioni).
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI