Turismo ambientale e culturale

• CFU 6
• Prerequisiti

  Buona conoscenza artistica e letteraria della storia del paesaggio e della vicenda
  europea dai Pellegrini al turismo di massa.

• Obiettivi formativi

  Consapevolezza del mondo moderno e della sua idea di viaggio.
  Conoscenza delle letterature legate al viaggio e la nascita del tempo libero nella
  società moderna.
  Conoscenza delle descrizioni artistico e letterarie del paesaggio.
  

• Programma del corso

  Il mondo moderno e l'idea del viaggio in Italia.
  L'eredità di pellegrini e mercanti.
  Francesco Petrarca, un prototipo del viaggiatore moderno.
  Il dibattito sull'utilità dei viaggi dal XVI al XVIII secolo.
  L'alba della letteratura di viaggio.
  Il secolo d'oro del viaggio in Italia.
  L'universo dei costumi e il viaggiatore cosmopolita.
  La preparazione al viaggio e il corredo del viaggiatore
  Elogio del baule e della valigia.
  La metamorfosi della carrozza e la diligenza postale.
  Pirati e mari in tempesta.
  Mappe reali e montagne immaginarie.
  La scoperta sentimentale dell'Italia.
  La società dei viaggiatori e il gruppo in viaggio.
  Il viaggiatore romantico e il tramonto dei miti.
  Le seduzioni del pittoresco.
  I briganti e l'incubo della quarantena.
  Alberghi e camere locande.
  L'itinerario ricorrente e le città d'arte.
  Paesaggi d'arcadia e visioni sublimi.
  Il mito del paesaggio toscano.
  Viaggio attraverso gli stereotipi.
  La letteratura di viaggio.
  Viaggiare sui libri e sulle guide.
  Studiosi collezionisti e il viaggiatore critico.
  Le avventure in ambiente forestiero.
  Il Nuovo mondo e il senso del passato.
  La nascita del turismo moderno.
  La riflessione sociale e filosofica.
  Bibliografia ragionata essenziale.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) E. H. ERCOLI Grand Tour, il viaggio di formazione lungo la Via Lauretana Retecamere 2008
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Saranno messe a disposizione del docente numerosi materiali in riferimento al manuale adottato e dispense di approfondimento.

• Metodi didattici
  • - Lezioni frontali
    - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
    - Visione di materiali audio-video
    - Analisi di studi di caso
    - Visite guidate sul territorio
    
    
• Modalità di valutazione
  • Prove strutturate iniziali (test a scelta multipla, testi a completamento) per la
    verifica di conoscenze e relazioni tra le stesse.
    Prove semistrutturate (domande con risposta aperta, saggi brevi, tesine,
    strutturazione di attività di ricerca, elaborazione di progetti).
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Francese

MATERIALI DIDATTICI