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Lab. area scientifico-matematica (s)
- Prerequisiti
Nessuno
- Obiettivi formativi
Il laboratorio si propone di fare acquisire ai corsisti gli elementi di base per la progettazione di esperienze didattiche sperimentali di biologia generale destinate ad alunni della scuola dell’infanzia o della scuola primaria.
- Programma del corso
Elementi di conoscenza della biologia degli organismi viventi unicellulari e pluricellulari più frequentemente utilizzati nella didattica della biologia (protisti, poriferi, cnidari, platelminti, pseudocelomati, molluschi, anellidi, artropodi, cordati), delle loro strutture, funzioni e interazioni.
Programma
Fare biologia in classe dovrebbe significare essenzialmente progettare e realizzare "lezioni" teorico-pratiche nelle quali osservare e riconoscere le caratteristiche fondamentali comuni a tutti gli organismi viventi. Particolarmente utile a questo scopo saranno dunque le esperienze didattiche destinate a descrivere i cicli vitali, l'etologia e l'ecologia dei diversi organismi, dai batteri agli animali, che popolano oggi la Terra.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(C)
C.P. HICKMAN, JR. L.S. ROBERTS, S.L. KEEN, A. LARSON, D.J. EISENHOUR
Diversità Animale
Mcgraw-hill
2008
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Materiale di consultazione, bibliografia e sitografia di riferimento saranno forniti nel corso delle lezioni. Testo di riferimento (facoltativo) per la progettazione delle esperienze didattiche relative al laboratorio: C.P. HICKMAN, JR. L.S. ROBERTS, S.L. KEEN, A. LARSON, D.J. EISENHOUR, Diversità Animale, McGraw-Hilli, Milano 2008, pp. 400. (testo adottato per il corso di Biologia animale).
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni
- Modalità di valutazione
MATERIALI DIDATTICI
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Valutazioni studenti
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Materiali didattici
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News
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Valutazione degli studenti a distanza
02/06/2010
Si avvisano gli interessati che alcune tesine finali risultano prive di NOMINATIVO sia nel titolo sia all'interno del documento, pertanto non si è potuto procedere alla valutazione delle stesse. Coloro i quali, pur avendo
consegnato l'elaborato nei tempi previsti, non trovassero il proprio nominativo nell'elenco sono pregati, in via del tutto eccezionale, di reinviare il lavoro tramite e-mail al docente.
Le valutazioni di questi studenti saranno accorpate alle consegne degli studenti in presenza con scadenza 1° luglio.
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La valutazione degli elaborati
01/06/2010
La valutazione del laboratorio è espressa secondo la seguente scala valoriale: scarso, insufficiente, sufficiente, buono e ottimo.
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Scadenza consegna elaborati finali
11/05/2010
Si avvisano gli interessati che gli elaborati finali (tesine) per il laboratorio devono essere consegnate entro e non oltre lunedì 24 maggio 2010 per le valutazioni dei frequentanti che segnalino espressamente l'intenzione di laurearsi entro la sessione di giugno 2010; qualora i frequentanti non debbano laurearsi nella suddetta sessione, l'indicazione ultima è fissata a giovedì 1 luglio 2010.
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Password per i materiali didattici
22/02/2010
Si rende noto che per problemi relativi ai diritti di autore alcuni materiali sono protetti da password. La suddetta parola chiave sarà resa nota agli studenti frequentanti in presenza durante le lezioni, altrimenti può essere richiesta al docente tramite posta elettronica indicando nome, cognome e numero di matricola. Gli studenti iscritti a distanza hanno i loro materiali sulla relativa piattaforma e non necessitano dei materiali presenti in questa pagina (non devono quindi richiedere la password).
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