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Filosofia analitica del linguaggio - mod. ontologia
- CFU 6
- Prerequisiti
Nessuno
- Obiettivi formativi
La filosofia analitica del linguaggio affronta il rapporto tra linguaggio e realtà e quello tra linguaggio e mente.
Questo corso si concentrerà in particolare sul rapporto tra linguaggio e realtà, prendendo le mosse da un tema specifico, la natura delle proprietà e delle relazioni. Nel presentare le principali teorie sull’argomento, si cercherà di coniugare chiarezza e rigore delle argomentazioni, analisi concettuale e attenzione ai dati empirici rilevanti.
- Programma del corso
Proprietà e Relazioni
Qual è lo statuto ontologico delle proprietà (come rosso, sferico, ecc.) e delle relazioni (come stare sopra, toccare, ecc.). Sono enti universali o enti particolari? In che modo si legano agli oggetti? In che modo attraverso il linguaggio esprimiamo proprietà e relazioni ed il legame tra esse e gli oggetti? In che modo percepiamo e conosciamo proprietà e relazioni? Le relazioi sono riducibili a proprietà?
Nel dibattito filosofico corrente questi temi sono ampiamente dibattuti, specialmente nella filosofia analitica in lingua inglese. Si cercherà di offrire una panoramica delle principali posizioni teoriche prendendo le mosse dalla voce "Properties" della Stanford Encyclopedia of Philosophy, redatta nel 2000 da Chris Swoyer e che il docente di questo corso ha il compito di aggiornare.
Nella parte finale del corso, agli studenti interessati verrà data la possibilità di contribuire al reperimento di testi recenti sull'argomento del corso e di relazionare oralmente su alcuni di essi, coadiuvando così il docente nel suo lavoro di aggiornamento della voce "Properties" della Stanford Encyclopedia of Philosophy.
I frequentanti sono tenuti a studiare la parte IV di A. Varzi (a cura di), Metafisica, e i capp. 9-10 di B. Russell, I Problemi della filosofia (v. sezioni testi).
I non frequentanti sono tenuti a studiare anche
G. Bonino, Universali/particolari (v. sezione testi).
Normalmente questo corso ha un valore di 6 crediti. Gli studenti che mirano ad un numero di crediti inferiore a 6, possono concordare una riduzione del programma con il docente. Gli studenti che mirano ad numero di crediti superiore a 6 devono concordare un incremento del programma con il docente.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(C)
F. Orilia
Ulisse, il quadrato rotondo e l'attuale re di Francia
Ets
2005
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2.
(A)
B. Russell
I problemi della filosofia
feltrinelli
2007
» Pagine/Capitoli: capp. 9-10
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3.
(A)
A. Varzi (a cura di)
Metafisica
Laterza
2008
» Pagine/Capitoli: Parte V
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4.
(C)
A. Coliva (a cura di)
Filosofia analitica, temi e problemi
Carocci
2007
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5.
(C)
G. Ferretti (a cura di)
Linguaggi dell’Ontologia, Atti dell'VIII Colloquio su filosofia e religione, Macerata, 13-15 Maggio 1999
Istituti editoriali e poligrafici
2003
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6.
(C)
A. Varzi
Parole, oggetti, eventi
Carocci
2001
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7.
(C)
M. Loux
Metaphysics
Routledge
1998
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8.
(C)
T. Sider et al. (a cura di)
Contemporary debates in metaphysics
Blackwell
2008
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9.
(C)
Guido Bonino
Universali/particolari
Il mulino
2008
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Per gli studenti non frequentanti è obbligatorio anche il testo:
G. Bonino, Universali/particolari, Il Mulino, Bologna, 2008.
Gli studenti che sostengono l’esame per un numero di crediti inferiore a 6, possono concordare una riduzione del programma. Gli studenti che sostengono l’esame per un numero di crediti superiore a 6 devono concordare un incremento del programma basato su una ulteriore selezione di testi da scegliere tra quelli consigliati.
- Metodi didattici
- Verrà offerta agli studenti interessati la possibilità di presentare oralmente in classe specifici argomenti preventivamente concordati con il docente.
- Modalità di valutazione
- orale I frequentanti potranno sostituire l’esame orale con (i) esame scritto intermedio e (ii) esame scritto finale o presentazione orale di un argomento.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
nessuna
MATERIALI DIDATTICI
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