Lingua e traduzione inglese II/M

• CFU 6
• Prerequisiti

  Voto già registrato di Lingua e Traduzione Inglese I/S

• Obiettivi formativi

  Acquisizione di strategie traduttive e di conoscenze linguistiche al fine di raggiungere livello C1+ di competenza nella comprensione e nella produzione di testi orali e scritti.

• Programma del corso

  Modulo A: "Where does that accent come from?": Varieties of English over space and time (14 ore, 3 cfu, primo semestre)
  
  Modulo B: Academic Writing in English: An Introduction to Formulaic Language (16 ore, 3 cfu, secondo semestre)
  
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  Il Modulo A consiste in un giro del mondo alla ricerca di varietà regionali e nazionali della lingua inglese. Incentrandosi sullo sviluppo dell'inglese moderno e la sua "esportazione" dalle Isole Britanniche verso altri parti del mondo, offre spunti di riflessione sui pregi e pregiudizi associati agli accenti e alle varietà non standard nel mondo anglofono odierno.
  Il Modulo A sarà esaminato mediante una prova orale.
  Gli studenti non-frequentanti (quelli che frequentano meno del 50% del modulo) dovranno portare all'esame orale, oltre ai testi in programma, un testo da concordare con il docente.
  
  Il Modulo B si focalizza sulla scrittura accademica in inglese, trattandola dal punto di vista fraseologico. Mediante una combinazione di spiegazioni teoriche ed esercitazioni pratiche, gli studenti impareranno come sfruttare le formule linguistiche per scrivere i loro testi discorsivi. Particolare attenzione verrà posta al "testo in miniatura" - ovvero il paragraph - nelle sue molteplici manifestazioni: l'introduzione, il corpo di testo, la conclusione, l' abstract.
  Il Modulo B sarà valutato mediante una prova scritta.
  Gli studenti non-frequentanti (quelli che frequentano meno del 50% del modulo) dovranno portare all'esame orale, oltre ai testi in programma, dei capitoli/articoli di ricerca sul linguaggio formulaico, da concordare con il docente.
  
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  Parte integrante dei moduli A e B è la prova scritta di accertamento linguistico. Gli studenti sono invitati a frequentare le esercitazioni di lingua inglese tenute, nel corso del I e del II semestre, dalla dott.ssa Claire Hiscock.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) David Crystal The Cambridge Encyclopedia of the English Language Cambridge university press 2003
  • 2.  (A) John Morley Academic Phrasebank: an online writing resource Manchester university 2005 » Pagine/Capitoli: http://www.phrasebank.manchester.ac.uk
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Una dispensa contenente i testi di riferimento in programma sarà messa a disposizione degli studenti all'inizio di ciascun modulo.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI

• Academic Writing, 10th January 2014 29.1 kB
• Module B extra reading 454.9 kB

  Extra reading for non-attending students, and for further study. Of particular interest are the various tables showing most frequent word clusters in academic English.

• Module B part 2 1.2 MB
• Exam info 139.2 kB

  What you've all been waiting for...

• Module A - extra reading 5.3 MB

  Extra reading for non-attending students, and for further study. All articles from: The Handbook of World Englishes (Wiley-Blackwell, 2009) edited by Braj B. KACHRU, Yamuna KACHRU & Cecil L. NELSON 1) Rajend MESTHRIE: Contact Linguistics and World Englishes (Especially relevant to lessons 1, 2 and 3) 2) Kingsley BOLTON: Varieties of World Englishes (Especially relevant to lesson 5) 3) Michael ACETO: Caribbean Englishes (Especially relevant to lesson 3; also lesson 7) 4) Walt WOLFRAM: African American English (Especially relevant to lesson 6; also lesson 4)

• Module B lessons 1-4 3.7 MB
• ModA-Lez07 3.9 MB

  Translating the Bible: accessibility of meaning and mysticism from Old English to Gullah Sea Creole

• ModA-Lez06 1.7 MB

  Dialects and the assertion of local identities

• ModA-Lez05 3.6 MB

  Empire! - East-Asian Englishes and English as a Lingua Franca

• A history of the English language in 10 minutes

  When revision time comes, be sure to check out this link.

• ModA-Lez04 37.1 MB

  English in America

• ModA-Lez03 6.6 MB

  Here be pirates! Seafaring and the export of (nonstandard) English(es) to the Caribbean

• The speech accent archive

  Compare the accents of different people reading the same text

• ModA-Lez02 2.9 MB

  The quest for a Gold Standard: dictionaries, spelling and prestigious pronunciation

• Extra links - ModuleA lesson1 30.8 kB
• Outline - Module A 53.0 kB
• Materiali - Mod-A_lez-1 20.5 MB

  New Found Lands. An introduction to nonstandard (pre-standard) spelling and "writing the way you say it". For the Shakespeare text cited "How We Used To Speak" audio, see http://www.bartleby.com/101/137.html. The other audios are intended to give you an idea of the SOUNDS of the accents, so don't worry if the speech is too fast to understand (sometimes it is VERY fast).