Archeologia classica e delle province romane

• CFU 9
• Prerequisiti

  Conoscenza almeno basilare della storia dell'arte antica, del latino e se possibile del greco. Conoscenza a livello di lettura di almeno una delle seguenti lingue: tedesco, francese, spagnolo, inglese

• Obiettivi formativi

  Introdurre lo studente allo studio dell'archeologia delle province romane ed alle connesse problematiche artistiche, archeologiche e storiche con particolare riguardo alle province europee

• Programma del corso

  Parte Ia
  Introduzione all'archeologia - evoluzione della disciplina
  Lineamenti di storia dell'arte greca e romana
  Tecniche archeologiche
  Fonti archeologiche
  
  Parte IIa
  Lineamenti di storia delle province romane
  La conquista delle le province dell'Europa e il suo riflesso nei monumenti
  Il concetto di romanizzazione
  Il concetto di arte provinciale
  
  Parte IIIa
  Il limes e gli accampamenti militari
  Gli impianti urbani nelle province
  Scultura, pittura e mosaici
  Vie di comunicazione e commerci
  Le principali attività produttive
  Instrumentum: gli oggetti della vita quotidiana
  
  
  Practicum I: visita a Urbisaglia
  Practicum II: visita a Villa Potenza
  Practicum III: visita ad una raccolta archeologica del territorio
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) T. Hoelscher L'archeologia classica L'erma di bretschneider 2009
  • 2.  (C) P. Zanker Arte Romana Laterza 2008
  • 3.  (C) J. Ward Perkins L'Architettura Romana Electa mondadori 1989
  • 4.  (A) S. Rinaldi Tufi Archeologia delle province romane Carocci 2000 » Pagine/Capitoli: i capitoli relativi alle province europee
  • 5.  (C) R. Bianchi Bandinelli Roma la fine dell'arte antica Rizzoli 2005
  • 6.  (C) R. BIanchi Bandinelli Roma. L'arte nel centro del potere Rizzoli 2005
  • 7.  (C) G. Becatti L'arte dell'età classica Sansoni 1995
  • 8.  (C) U.E. Paoli Vita romana Mondadori 2000
  • 9.  (C) K.-W. Weeber Vita quotidiana nell'antica Roma Newton compton 2003
  • 10.  (C) S. Angiolillo, E. Portale, C. Vismara Le grandi isole del Mediterraneo occidentale. Sicilia, Sradinia, Corsica L'erma di bretschneider 2005
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  le lezioni in sede si tengono con l'ausilio di power-points

• Metodi didattici
  • lezioni frontali e seminari teorico pratici in musei ed aree archeologiche e nel Laboratorio di archeologia dell'Ateneo
• Modalità di valutazione
  • esame finale orale. Lo studente dovrà rispondere dinnanzi alla commisione di esame ad almeno tre domande di carattere generale e a questioni specifiche sui contenuti delle lezioni e dei libri adottati e di quelli eventualmente scelti tra i consigliati.

MATERIALI DIDATTICI