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Letteratura e cultura russa I/M - MOD. B

  • CFU 6
  • Prerequisiti

    Conoscenze linguistiche tali da permettere la comprensione del materiale audio-visivo, la lettura e l’analisi di quello letterario.

  • Obiettivi formativi

    Offrire un’analisi delle dominanti di alcuni racconti letterari e della trasformazione che esse subiscono nel passaggio da un sistema semiotico a un altro (cinematografico), tenendo conto di numerosi fattori legati all’epoca in cui un “film-letterario” viene girato e alla personalità del regista.

  • Programma del corso

    Una parte iniziale del corso sarà dedicata a una panoramica dei principali film ?echoviani dai primi anni del XX secolo fino agli anni Sessanta-Settanta.
    Una particolare attenzione verrà attribuita all’opera paraletteraria (appunti di lavoro, riflessioni in chiave cinematografica di testi russi in versi e in prosa, frammenti di diario) e cinematografica del regista leningradese I. Chejfic, nonché al suo metodo di lavoro. Il materiale delle sceneggiature e delle discussioni per la loro approvazione tenutesi presso la “Lenfilm” verranno analizzate come tappa intermedia della realizzazione dei tre film ?echoviani di questo regista.
    Questo permetterà di riflettere anche sulle esigenze e i compiti sociali a cui la cinematografia sovietica doveva rispondere, nonché di affrontare la tematica della censura in ambito cinematografico.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) A.P. ?echov Polnoe sobranie so?inenij i pisem v tridcati tomach Nauka 1974
    • 2.  (A) N.S. Gornickaja (a cura di) Literatura i kino Prosveshchenie 1965 » Pagine/Capitoli: 73-100
    • 3.  (C) I. A. Mart’janova Tekst kinoscenarija i kinoscenarij teksta Saga 2003
    • 4.  (A) A. Prochorov Unasledovannyj diskurs: paradigm stalinskoj kul’tury v literature i kinematografe Dnk 2007
    • 5.  (A) V. Trojanovskij (a cura di) Kinematograf ottepeli. Kniga pervaja Izd. 1996 » Pagine/Capitoli: 132-169
    • 6.  (A) A.P. ?udakov Poetika ?echova Nauka 1971
  • Metodi didattici
    • lezione frontale
  • Modalità di valutazione
    • orale
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    russo

  • Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

    russo

MATERIALI DIDATTICI


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