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Letteratura e cultura cinese II

  • CFU 9
  • Prerequisiti

    Conoscenza di base della lingua cinese e buona conoscenza della lingua inglese o francese. Aver già superato l'esame di letteratura e cultura cinese I.

  • Obiettivi formativi

    Il corso propone una panoramica generale dell'evoluzione culturale e letteraria cinese dal periodo delle Cinque Dinastie fino alla fine dell'epoca Qing, e mira a fornire allo studente gli strumenti per orientarsi tra i principali avvenimenti, correnti e autori che hanno caratterizzato questa fase della storia della letteratura cinese.

  • Programma del corso

    Il corso analizza i percorsi letterari e culturali della Cina dal crollo della dinastia Tang (X secolo) fino al crollo della dinastia Qing (1911).
    Durante le lezioni saranno presi in esame i principali eventi, correnti e fenomeni che hanno caratterizzato la storia letteraria cinese dal X secolo in poi, mettendo in evidenza l'evoluzione dei diversi generi letterari (poesia, teatro, narrativa) durante le varie fasi dinastiche.
    L'aspetto critico e teorico sarà integrato dalla lettura di alcuni brani estratti dalle opere studiate.
    Tra gli argomenti che saranno oggetto del corso, gli sviluppi del genere poetico Ci durante le Cinque Dinastie e il suo apogeo in epoca Song, il neo - confucianesimo, l'influenza della dinastia mongola Yuan sulla diffusione del teatro e della narrativa in lingua parlata, il romanzo di epoca Ming e Qing, l'introduzione della letteratura occidentale in Cina a metà del XIX secolo, l'importanza della narrativa di epoca Qing (Pu Songling, Shen Fu).




  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) W. Idema, L. Haft Letteratura cinese Cafoscarina 2003
    • 2.  (A) L. Lanciotti Letteratura cinese Is.i.a.o 2007
    • 3.  (C) E. Masi Cento trame di capolavori della letteratura cinese Rizzoli 1991
    • 4.  (C) T'sao Hsueh-ch'in Il sogno della camera rossa Einaudi 1995
    • 5.  (C) M. Sabattini, P. Santangelo Il pennello di lacca Laterza 1997
    • 6.  (C) G. Bertuccioli La letteratura cinese Sansoni 1968
    • 7.  (C) Feng Menglong Il corpetto di perle Mondadori 1990
    • 8.  (C) Wu Cheng'en Lo scimmiotto Adelphi 1971
    • 9.  (C) Shi Nai'an I briganti Einaudi 1955
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    Ulteriori testi e materiali didattici saranno forniti dal docente nel corso delle lezioni. I non frequentanti dovranno concordare un programma con il docente.

  • Metodi didattici
    • Lezione frontale dialogata. Discussioni di gruppo.
      Dal punto di vista metodologico, si porrà attenzione sia sull'aspetto critico - teorico che su quello testuale e linguistico, nonché sulla contestualizzazione di autori, correnti e opere.
      Lo studio della storia della letteratura e degli aspetti critici e teorici del periodo saranno quindi integrati con un approccio diretto al testo, sia lingua originale (traduzione e analisi di brani tratti dalle opere studiate) che in traduzione italiana.
      Durante l'anno sono previste esercitazioni. Per quanto riguarda i materiali didattici, oltre ai testi di studio che saranno forniti durante il corso, in aula è possibile l'utilizzo di materiali audio - visivi.
      I non frequentanti devono contattare la docente per concordare un programma.
  • Modalità di valutazione
    • L'esame consiste di una prova orale, che verterà sul programma illustrato durante il corso. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito un'adeguata conoscenza delle correnti letterarie, degli autori, delle opere, delle questioni critiche e dei principali eventi letterari della letteratura cinese dalla dinastia Song fino alla fine della dinastia Qing. Inoltre lo studente dovrà mostrare di essere in grado di collegare le trasformazioni storiche e politiche con le caratteristiche culturali e letterarie del periodo.
      Lo studente dovrà inoltre aver letto almeno uno dei romanzi a scelta, consigliati dalla docente all'inizio del corso.
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    cinese

  • Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

    cinese

MATERIALI DIDATTICI


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