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Lingua e letteratura inglese 1
- Prerequisiti
Conoscenza elementare delle basi grammaticali, fonetiche e sintattiche della lingua inglese; adeguata capacità di comprensione (all’ascolto e alla lettura) dei film e della prosa inglese moderna per bambine/i e ragazze/i (English language level: A2).
- Obiettivi formativi
Il corso si propone di stimolare una riflessione critica sulla letteratura per l’infanzia all’interno di un quadro storico che mette in luce il diffondersi dei testi per bambine/i in Inghilterra e in Europa.
- Programma del corso
The course is structured into three major parts: Introduction to Children’s Literature and Cinema, Phonetics and English Grammar.
Il corso si propone di analizzare l’immagine del bambino e della bambina nella letteratura per l’infanzia e nel cinema. In particolare si prenderà in esame le Storie originali di vita vera (edito per la prima volta in Italia) di Mary Wollstonecraft e tre racconti per bambine/i: The Cherry Orchard di Maria Edgeworth, A Christmas Carol di Charles Dickens e The Tale of Peter Rabbit di Beatrix Potter per determinarne gli aspetti più innovativi.
Si studieranno anche componenti socio-culturali rilevanti e pertinenti dell’epoca come: lo sfruttamento della manodopera minorile, la lotta femminile per l’acquisizione dei diritti delle bambine e future donne (come il diritto allo studio, il diritto alla cittadinanza attiva e il suffragio), per l’abolizione della schiavitù e l’integrazione dei bambini/e appartenenti a minoranze etniche. Infine si metterà l’opera di C. Dickens a confronto con Pinocchio di Carlo Collodi e l’Harry Potter di J. Rowling.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Mary Wollstonecraft
Storie originali di vita vera
Aras edizioni
2009
» Pagine/Capitoli: Capp. da 1 a 3
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2.
(A)
Maria Edgeworth
The Cherry Orchard
John babcock & son
1820
» Pagine/Capitoli: Tutto (Dispense disponibili in Facoltà e on-line)
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3.
(A)
Charles Dickens
A Christmas Carol
Penguin
1971
» Pagine/Capitoli: Tutto il racconto
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4.
(A)
Beatrix Potter
The Tale of Peter Rabbit
Frederick warne & co
1902
» Pagine/Capitoli: Tutto il racconto
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5.
(A)
Gloria ALPINI
Translating Social Action Texts
Aras edizioni
2009
» Pagine/Capitoli: Tutto
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6.
(C)
Gloria ALPINI
A Brief Historical Survey of Critical Studies and Resent Research on Children’s Literature in GB (1990-2005)
Eum
2008
» Pagine/Capitoli: pp. 389-415
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7.
(C)
A.J. Thomson, A.V. Martinet
A Practical English Grammar
Oup
1987
» Pagine/Capitoli: Vedere programma di grammatica
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8.
(C)
Ann Baker
Ship or Sheep?. An intermediate pronunciation course
Cup
2006
» Pagine/Capitoli: Part I
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Di alcuni testi potrebbero essere disponibili dispense cartacee presso la Facoltà, oppure file scaricabili dal sito Internet.
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni
- Modalità di valutazione
- scritto verifica intermedia Verifica intermedia scritta sui contenuti linguistici (50%) e verifica finale scritta, parzialmente in lingua, sui contenuti letterari (50%).
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Inglese
MATERIALI DIDATTICI
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Seminari e conferenze
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