Storia dell'arte moderna - mod.a

• CFU 6, 6(m)
• Prerequisiti

  Nessun prerequisito. Sarebbe tuttavia auspicabile che gli studenti abbiano sostenuto un esame di Storia Moderna.

• Obiettivi formativi

  Approfondimento dei metodi di approccio monografico alla storia dell'arte attraverso lo studio dell'opera di uno dei protagonisti dell'arte italiana del Rinascimento.
  

• Programma del corso

  MICHELANEGELO SCULTORE
  Artista dalla personalità complessa e poliedrica - scultore, pittore, architetto, disegnatore, intellettuale, poeta - Michelangelo Buonarroti (Caprese 1475 - Roma 1564) è stato uno dei protagonisti assoluti dell'arte italiana del Rinascimento e del Manierismo, due correnti che nella sua opera hanno trovato un'interpretazione originale e personalissima, vivificata dalla sua travagliata spiritualità e costantemente caratterizzata da un'intima adesione tra forme e contenuti. Nonostante il carattere poliedrico di questa attività, l'artista ha costantemente pensato a se stesso soprattutto come a uno scultore e proprio in questo campo la sua opera si è distinta per una straordinaria continuità e corenza di ricerche e risultati, di cui le opere recano testimonianza.
  Il corso intende illustrare in modo analitico, indagandone tutta la complessità di aspetti (da quelli del programma iconografico, a quelli formali e stilistici, a quelli del contenuto iconologico) la produzione scultorea di Michelangelo, dalle prime prove presso il Giardino di San Marco a Firenze, intorno al 1490, ai capolavori del primo periodo romano (1496-1501), al triondo fiorentino del David e delle opere correlate (1501-1504), agli impegni maggiori e minori dei decenni della maturità, ruotanti "drammaticamente" intorno ad alcune grandi imprese come la tomba romana di papa Giulio II e le tombe medicee nella sacrestia nuova di San Lorenzo a Firenze, per approdare infine alle opere tarde, concluse dalla celebre Pietà Rondanini del Castello Sforzesco di Milano. Il tutto visto alla luce delle vicende biografiche dell'artista, delle sue relazioni personali, culturali e spirituali con il contesto della società italiana del tardo Quattrocento e del Cinquecento, e con il resto della sua produzione (soprattutto pittorica e letteraria), onde rintracciarne la sfera complessa e stratificata dei contenuti, alla luce anche delle più recenti indagini conoscitive e dignostiche condotte sulle opere.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) C. ACIDINI LUCHINAT Michelangelo scultore Federico motta, collana "le gemme" 2010
  • 2.  (A) I. Ciseri Scultura del Quattrocento a Firenze. Giunti, supplemento di "art e dossier" n. 297 2013
  • 3.  (A) A. Paolucci, G. M. Radke, F. Falletti Michelangelo. Il David Giunti, supplemento di "art e dossier", n. 202 2004
  • 4.  (A) C. Acidini Luchinat, E. Capretti, K. Weil-Garris Brandt Michelangelo. Gli anni giovanili Giunti, supplemento di "art e dossier", n. 150 1999
  • 5.  (A) F. Tuena Michelangelo. Gli ultimi anni. Giunti, supplemento di "art e dossier", n. 223 2006
  • 6.  (A) E. Panofsky Il movimento neoplatonico e Michelangelo, in E. Panofsky, "Studi di Iconologia" Giulio einaudi 1975 » Pagine/Capitoli: 236-319
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Durante le lezioni verranno proiettate delle immagini, che saranno messe poi a disposizione degli studenti su supporto informatico
  
  Programma da 6 CFU per studenti frequentanti: testi nn. 1, 2, 3.
  Programma da 6 CFU per studenti non frequentanti: testi nn. 1, 2, 3, 4, 5, 6.

• Metodi didattici
  • Lezioni frontali dialogate, con l'ausilio di materiali scritti, rilievi, audio e video.
• Modalità di valutazione
  • La prova di accertamento è orale. Si articolerà in una serie di domande tese ad accertare il livello di conoscenza da parte dello studente dei contenuti presentati a lezione.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  inglese

MATERIALI DIDATTICI