Storia della filosofia medievale

• CFU 6, 9(m)
• Prerequisiti

  Una conoscenza generale della storia della filosofia medievale.

• Obiettivi formativi

  Migliorare la propria capacità di affrontare una questione filosofica
  contestualizzandola nella sua epoca e cogliendone al tempo stesso la rilevanza
  culturale che ancora conserva.

• Programma del corso

  Tutti noi ci reputiamo liberi, ma cosa significa esattamente questa espressione?
  Quello di ‘libertà’ è un concetto sfuggente, che ha assunto significati diversi nel
  corso della storia del pensiero umano. Nella speculazione medioevale ebbe grande
  importanza la trattazione del tema offerta da Anselmo d’Aosta in diverse sue opere,
  e in particolare: La libertà di arbitrio e La concordia della prescienza, della
  predestinazione e della grazia di Dio con il libero arbitrio. In questi brevi trattati
  Anselmo sviluppa sia il rapporto fra libertà e potere sui propri atti, chiedendosi se
  essere liberi significhi avere la capacità di peccare, sia il rapporto fra libertà umana
  e prescienza e grazia divina, interrogandosi sull’autonomia dell’agire umano nei
  confronti della necessità degli eventi e della esigenza dell’aiuto divino per poter
  seguire la propria naturale inclinazione al bene. Il pensiero di Anselmo rappresenta
  ancora oggi una tappa fondamentale per comprendere la storia del concetto di
  ‘libertà’ e per riflettere sulla responsabilità morale dell’uomo.
  
  Per i non frequentanti e per programmi d'esame da nove crediti saranno indicate
  letture aggiuntive di parte dei testi in bibliografia.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Anselmo d'Aosta Opere filosofiche Laterza 2008 » Pagine/Capitoli: pp. 159-258
  • 2.  (A) I. Sciuto L'etica nel Medioevo Einaudi 2007 » Pagine/Capitoli: pp. 81-105
  • 3.  (A) C. Viola Anselmo d'Aosta Istem/jaca book 2000 » Pagine/Capitoli: pp. 9-37; pp. 81-135
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Gli studenti non frequentanti o che intendono raggiungere nove CFU dovranno integrare il programma con la lettura di parti, che saranno specificate durante il corso, del volume di C. Fiocchi, Libertà a confronto. Antologia di testi sulla libertà e il libero arbitrio nel pensiero medioevale, CUEM, Milano 2006.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale

MATERIALI DIDATTICI