Sociologia dell'educazione

• CFU 8
• Prerequisiti

  Nessuna

• Obiettivi formativi

  Conoscenza delle categorie sociologiche fondamentali utili a comprendere come
  pensare l'educazione e i processi di socializzazione oggi, come leggere le sue
  trasformazioni, quali sono le sfide maggiori che oggi deve affrontare e qual è la
  relazione tra educazione, socializzazione, identità personale e sociale e società.
  Analisi dei cambiamenti dei processi educativi e formativi negli ultimi decenni e dei
  principali indicatori per conoscere e leggere la pluralizzazione delle nuove forme
  educative emergenti.

• Programma del corso

  Durante il corso verranno illustrate le prospettive teoriche sull'educazione, a partire
  dai classici, alla luce delle dinamiche contemporanee dell'educazione nelle società
  avanzate, qui osservate come "società del sapere". Queste ultime vengono
  presentate con riferimento sia alle strutture e al complesso istituzionale, sia alle
  culture che orientano le pratiche educative. Il corso offre una riflessione sulle attuali
  trasformazioni delle relazioni e dei sistemi educativi e sulle loro prospettive
  evolutive. L'emergere e poi la crisi della costellazione storico-culturale "moderna",
  con il suo specifico modo d'intendere l'educazione, rappresenta il contesto in cui
  l'analisi viene collocata. Particolare attenzione sarà rivolta al tema dell'identità di
  genere, dei percorsi socializzativi e delle culture di genere tra differenziazione e de-
  differenziazione.
  
  Argomenti del corso
  
  La società come relazione
  I fenomeni sociali e la conoscenza sociologica
  La relazione sociale e la società come rete
  L'approccio sociologico all'educazione e l'eredità dei classici.
  La sociologia come specifico modo di osservare l'educazione.
  Il processo di socializzazione e di educazione
  I classici, i loro problemi, la loro eredità
  La modernità e la sua educazione
  La rivoluzione educativa come apice e compimento della società moderna
  La crisi della formazione storico-sociale ed educativa moderna
  Dinamiche dell'educazione dopo la modernità
  La costellazione emergente
  Pratiche e politiche educative
  La costellazione emergente
  Le culture dell'educazione nella società "dopo-moderna"
  Identità, socializzazione e differenze di genere
  Modelli di socializzazione al genere
  Le agenzie socializzative e le culture di genere

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Crespi I. Processi di socializzazione e identità di genere: modelli e teorie a confronto Franco angeli 2008 » Pagine/Capitoli: tutto
  • 2.  (A) Maccarini Andrea Lezioni di sociologia dell'educazione Cedam 2003 » Pagine/Capitoli: tutto
  • 3.  (A) Donati P. Sociologia. Una introduzione allo studio della società Cedam 2006 » Pagine/Capitoli: Capp. Introduzion, cap. 1 e cap. 2
• Metodi didattici
  • Durante le lezioni verranno discusse le problematiche generali ed esempi applicativi
    relativi alla ridefinizione del concetto di educazione. Il corso prevede esercitazioni
    individuali e di gruppo con lo scopo di offrire a ciascun studente la possibilità di
    misurarsi con la complessità della società contemporanea e di analizzare in
    maniera critica le situazioni educative e socializzative. Queste attività saranno
    programmate in modo che nell'ambito di ogni esercitazione lo studente possa
    applicare a casi di studio, i concetti delineati in forma teorica durante le lezioni. In
    particolare si utilizzeranno
    - Lezioni frontali dialogate
    - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
    - Visione di materiali audio-video
    - Analisi di studi di caso
    
• Modalità di valutazione
  • La prova di accertamento è scritta. Conterrà una serie di domande tese ad accertare
    la conoscenza teorica da parte dello studente sui contenuti dei testi del programma
    d'esame. In particolare la prova scritta sarà una prova semistrutturata con domande
    a risposta aperta. Sono previste una o più prove di accertamento intermedie su parti
    del programma.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  inglese, spagnolo

MATERIALI DIDATTICI

• Materiali didattici
  • Indicazioni e domande esempio appelli 2013-2014 154.2 kB

    Nel file sono riportate le indicazioni per lo svolgimento dell'esame e alcune domande esempio

  • Risultati finali prove intermedie 226.2 kB