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Psicologia dei processi cognitivi - laboratorio di scienze cognitive: mod. elementi di neuroscienze
- CFU 2
- Prerequisiti
Almeno un modulo di Psicologia generale nel triennio.
- Obiettivi formativi
- Fornire alcune conoscenze di base di neuropsicologia (che cosa sono neuroni e sinapsi; qual è la struttura e quali le funzioni del sistema nervoso centrale e del sistema nervoso periferico; morfologia e funzioni delle aree cerebrali);
- introdurre gli studenti alle conoscenze sui processi cognitivi che si sono sviluppate, in un’ottica evoluzionista, a partire dal lavoro comparato di neuroscienziati, etologi e psicologi sperimentali;
- acquisire un punto di vista critico sulla neuro-mania.
- Programma del corso
ELEMENTI DI NEUROSCIENZE.
Il laboratorio affronterà, nella parte iniziale, un’introduzione alle strutture e
funzioni del sistema nervoso umano. Quindi osserverà più da vicino il tema dei rapporti mente-cervello a partire dalla lettura di Neuro-mania (di Paolo Legrenzi e Carlo Umiltà, 2009) e offrirà agli studenti la possibilità di aprire una finestra su uno sviluppo delle scienze cognitive, la psicologia comparata, che si interessa dello studio della mente e del cervello di organismi animali non-umani.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Legrenzi, P., & Umiltà, C.
Neuro-mania. Il cervello non spiega chi siamo.
Il mulino
2009
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
MacNeilage, P. F., Rogers, L. J., & Vallortigara, G. (2009). Origins of the Left and Right Brain. Scientific American, 48-55 (articolo reso disponibile on line dal docente).
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- Verrà valutata la partecipazione dello studente alla lettura e discussione in aula dei testi adottati e la partecipazione ad attività di gruppo.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese
MATERIALI DIDATTICI
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