Metodologia di ricerca educativa per l'innovazione

• CFU 5, 10
• Prerequisiti

  (nessuno)

• Obiettivi formativi

  Conoscere i principali temi, problemi, aspetti del dibattito scientifico e pedagogico circa la metodologia della ricerca in àmbito educativo, nella prospettiva dell’innovazione dei processi e dei sistemi di formazione. Acquisire e saper utilizzare correttamente i concetti fondamentali, il linguaggio specifico, le competenze metodologiche nel campo della ricerca educativa in riferimento ai processi di innovazione nei diversi settori della formazione.

• Programma del corso

  Contenuti del corso
  Il corso prende in esame i temi fondamentali della metodologia della ricerca educativa nella prospettiva dell’innovazione dei processi e dei sistemi di formazione, movendo dalla riflessione intorno al rapporto fra ricerca, politiche pubbliche, innovazione per poi approfondire alcuni “casi” esemplari/esemplificativi nella pubblica amministrazione, nell’impresa, nel terzo settore.
  
  Programma pari a 10 CFU
  Ricerca e politica in ambito educativo/formativo: un rapporto complesso
  Ricerca e innovazione: temi, problemi, prospettive
  Ricerca, innovazione, formazione: analisi caso (pubblica amministrazione)
  Ricerca, innovazione, formazione: analisi caso (impresa)
  Ricerca, innovazione, formazione: analisi caso (terzo settore)
  
  Programma pari a 5 CFU
  Ricerca e politica in ambito educativo/formativo: un rapporto complesso
  Ricerca e innovazione: temi, problemi, prospettive
  Ricerca, innovazione, formazione.

• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  PROGRAMMA ESAME 10 CFU
  - Appunti delle lezioni
  - Appunti e materiali dei seminari
  - Materiale didattico fornito dal docente in forma di dispensa del corso per il curricolo "Pedagogista esperto dei processi formativi"
  
  PROGRAMMA ESAME 5 CFU
  - Appunti delle lezioni
  - Appunti e materiali dei seminari
  - Materiale didattico fornito dal docente in forma di dispensa del corso per il curricolo "Instructional design for e-learning"
  
  Gli studenti che non possono frequentare regolarmente le lezioni sono tenuti a contattare il docente per concordare l’apposito programma integrativo/sostitutivo (volume) sui cui sostenere l’esame, in relazione al numero dei cfu da acquisire (5 o 10).

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
  • gruppi di lavoro
  • seminari
• Modalità di valutazione
  • orale
  • verifica intermedia
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  nessuna

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  nessuna

MATERIALI DIDATTICI