Letteratura e cultura spagnola I/M

• CFU 6, 9
• Prerequisiti

  Conoscenze approfondite della letteratura e della cultura seicentesca spagnola

• Obiettivi formativi

  Acquisizione di conoscenze relative alla storia della letteratura e della cultura spagnola del sec. XVII, e della capacità di analisi di testi in lingua spagnola

• Programma del corso

  MODULO A tematico (II semestre: 30 ore): L’autocommento in Lope de Vega
  
  Attraverso l’esame di ‘La calidad elemental resiste’, sonetto di matrice neo-platonica, ci si prefigge di mettere in evidenza la sua funzione fondamentale sia nella strutturazione di 'La dama boba', sia all’interno della polemica antigongorina condotta da Lope e ancora nell’autocommento in prosa offerto nella raccolta ‘La Circe’.
  
  MODULO B tematico (I semestre: 15 ore): Traduzioni, adattamenti e riscritture dei drammaturghi aurei in Europa
  
  Nel corso del modulo si intende fare il punto sulla diffusione, la trascrizione, la riscrittura e l’imitazione di alcuni testi dei drammaturghi aurei nell’Europa del Seicento, abbandonando ogni tipo di gerarchia pregiudiziale a favore della valutazione dei singoli contesti.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Egido, Aurora La universidad de amor y ‘La dama boba’ «boletín de la biblioteca de menéndez pelayo», liv 1978 » Pagine/Capitoli: pp. 351-371
  • 2.  (A) Egido, Aurora Vives y Lope. ‘La dama boba’ aprende a leer, in Philologica. Homenaje al Profesor Ricardo Senabre Universidad de extremadura 1996 » Pagine/Capitoli: pp. 193-207
  • 3.  (A) Profeti, Maria Grazia Imitatio/Admiratio: l’autocommento in Lope, in G. Peron (a cura di), L’autocommento. Atti del XVIII Convegno Interuniversitario (Bressanone, 1990) Esedra 1994 » Pagine/Capitoli: pp. 43-52
  • 4.  (A) Profeti, Maria Grazia Introduzione a La dama sciocca, a cura di Maria Grazia Profeti. Traduzione e note di R. Trovato con testo a fronte Marsilio 1996 » Pagine/Capitoli: pp. 9-45
  • 5.  (A) Marchante Moralejo, Carmen ‘L’Amico per forza’, una traducción perdida de Teodoro Ameyden in C. Marchante Moralejo, Traducciones, adaptaciones, scenari de las comedias de Lope de Vega en Italia en el Siglo XVII Fundación universitaria española 2007 » Pagine/Capitoli: pp. 77-88
  • 6.  (A) Pavesio, Monica Calderón in Francia. Ispanismo e italianismo nel teatro francese del XVII secolo Edizioni dell’orso 2000 » Pagine/Capitoli: alcuni passi scelti
  • 7.  (A) Profeti, Maria Grazia La traducción en escena: teatro áureo español y destinatario italiano, in A. Melloni, R. Lozano, P. Capanaga (a cura di), Interpretar traducir textos de la(s) cultura(s) hispánica(s) Clueb 2000 » Pagine/Capitoli: pp. 67-82
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite durante le lezioni.
  Si specifica che i numeri dall'1 al 4 (compreso) si riferiscono al MODULO A tematico (30 ore-II semestre): L’autocommento in Lope de Vega, mentre i numeri dal 5 al 7 si riferiscono MODULO B tematico (15 ore - I semestre): Traduzioni, adattamenti e riscritture dei drammaturghi aurei in Europa

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  SPAGNOLO

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  SPAGNOLO

MATERIALI DIDATTICI