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Lingua e cultura inglese - english language and culture (in lingua inglese)
- CFU 9
- Prerequisiti
Livello B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.
- Obiettivi formativi
Durante il corso gli studenti avranno l'opportunità di:
- Sviluppare un'adeguata conoscenza dell'inglese per il turismo (dal lessico settoriale, alle relative funzioni comunicative), per poter svolgere un tirocinio formativo o un esperienza di lavoro nel settore del turismo e dell'ospitalità.
- Affinare le quattro competenze fondamentali (listening, reading, speaking, writing) dell'inglese turistico, attraverso progetti, esercitazioni e case studies legati alla realtà locale.
- Migliorare le capacità comunicative in contesti multiculturali, attraverso lo studio di testi specifici del settore turistico, ma anche attraverso la riflessione sui concetti di cultura, identità e rappresentazione dell'alterità.
- Conoscere l'evoluzione del viaggio e del turismo nel 21° secolo, sviluppando un'opinione critica sui concetti di "Language of tourism", "Anti-tourism discourse", "Tourist gaze" e sui cambiamenti più significativi del turismo nell'era digitale.
- Programma del corso
Il corso è articolato in quattro moduli di carattere linguistico-grammaticale, sociolinguistico, culturale e pratico.
Part 1: ENGLISH FOR INTERNATIONAL TOURISM
Selling Dreams (Present and Past Tenses); Getting There (Multi-word verbs); Accommodation (Modal Verbs); Destinations (Articles); Things to do (Conditional Structures with If); Niche Tourism (Verbs + Infinitive or -ing form); Cultural Tourism (The Passive); Running a hotel (Have/get something done); Customer Service (Question forms); Business Travel (Past Perfect).
Part 2: THE LANGUAGE OF TOURISM: A SOCIOLINGUISTIC PERSPECTIVE
Properties and techniques of the "Language of Tourism"; Sociolinguistic implications of tourism text genres; Tourism as a language of social control; The "anti-tourism discourse": curiosity, freedom and dynamism as opposed to tourism superficiality, irresponsibility and massification.
Part 3: TRAVEL AND TOURISM IN THE 21ST CENTURY
GLOBALIZING THE TOURIST GAZE
The proliferation of virtual, imaginative and corporeal travels; the massive "mediatization" of the tourist experience.
TOURISM IN THE DIGITAL AGE
From travelogue to travelblog: re-negotiating tourist identity.
The Internet and its influence on the "Language of Tourism".
New democratic forms of dialogue between the key players of tourism: the industry, the tourist and the touree.
Part 4: CASE STUDIES/PROJECTS
Group projects, role plays and case studies to simulate real-life situations related to local tourist sites. Students will have to design a tour, develop a destination or present a proposal applying the techniques and principles of the "Language of Tourism" to promote tourist
attractions of the Marche region.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Jacob, Miriam e Peter Strutt.
English for International Tourism: New Edition, Intermediate Level. Coursebook + DVD-ROM
Harlow
2013
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2.
(C)
Dann, Graham.
The Language of Tourism: A Sociolinguistic Perspective.
Cab international
1996
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3.
(C)
Francesconi, Sabrina.
English for Tourism Promotion: Italy in British Tourism Texts.
Milano
2007
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4.
(C)
Urry, John e Jonas Larsen.
The Tourist Gaze 3.0.
Sage
2011
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Ulteriori materiali e articoli verranno messi a disposizione dalla docente durante lo svolgimento del corso.
- Metodi didattici
- - Lezioni frontali dialogate
- Esercitazioni individuali e di gruppo (role playing, task-based learning)
- Visione di materiali audio-video
- Analisi di studi di caso
- Elaborazione di progetti e presentazioni di argomenti specifici
- Modalità di valutazione
- Prove intermedie (scritte e orali) e prova finale (orale):
- semistrutturate (elaborazione di progetti e presentazioni su argomenti specifici)
- a basso livello di strutturazione (relazioni, studi di caso, descrizione e analisi critica di esperienze, redazione di articoli, proposte di viaggio e brochure)
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Inglese
MATERIALI DIDATTICI
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News
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BROCHURE - ESAME FINALE
08/01/2014
Vi ricordo che il giorno dell’esame, oltre allo studio dei testi indicati nel programma, dovrete presentare una brochure turistica (“project work”), obbligatoria per tutti gli studenti frequentanti e non frequentanti. Il file della brochure mi dovrà essere inviato per email con almeno 10 giorni di anticipo rispetto alla data dell’esame.
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ESAME FINALE
14/12/2013
Per la preparazione all’esame finale, potrete far riferimento al file “Programma” che troverete nella sezione “Materiali didattici”. Per ogni informazione o per prendere appuntamento per il ricevimento potrete contattarmi per email (salvucci.mara@gmail.com). Gli studenti fuori corso che intendono portare all’esame uno dei programmi degli anni accademici precedenti, dovranno comunicarmelo per email con almeno 15 giorni di anticipo dalla data dell’esame fissata.
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4-5-6 DICEMBRE
29/11/2013
4 DICEMBRE
La lezione del prof. Cesare Catà sul tema Fairy Tales and Legends in a Tourism Perspective è stata posticipata a mercoledì 4 dicembre, ore 15.00, aula 14. Come introduzione alle tematiche che verranno trattate in classe potrete leggere i seguenti articoli:
“Filosofia del Fantastico"
“I Monti della Sibilla nella Marca”
5 DICEMBRE
La lezione di giovedì 5 dicembre, si svolgerà fuori sede, in corrispondenza con la visita alla città di Treia organizzata dalla prof.ssa Alessandra Fermani. L’uscita inizierà la mattina alle 9.30 ed io vi raggiungerà per la parte pomeridiana, che prevede la visita alla pinacoteca e alla chiesa di Santa Chiara (dalle 14.30 alle 17.00).
6 NOVEMBRE
Infine, venerdì 6 dicembre, avremo lezione dalle ore 14 alle 17, in aula 14, per recuperare la lezione del 28 novembre.
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USCITA ABBADIA DI FIASTRA
22/11/2013
Giovedì 7 novembre le lezioni di "Lingua e cultura inglese" si terranno fuori sede presso l'Abbadia di Fiastra, all'interno dell'uscita organizzata dalla prof.ssa Baratta.
Gli studenti che partecipano all'iniziativa dovranno preparare per mercoledì 13 novembre, una breve relazione in cui descrivono in inglese quali sono stati i momenti più significativi all'interno della giornata. Per la formattazione, vi prego di seguire le queste indicazioni:
-Carattere: Times New Roman 12
-Interlinea: 1
-Righe: minimo 40
-Pagine: minimo 1
Gli studenti che non possono partecipare all'uscita, sempre per mercoledì 13 novembre, elaboreranno una brochure turistica in inglese su Urbisaglia e/o l'Abbadia di Fiastra. Combinando brevi testi in inglese ed immagini, dovranno riuscire a promuovere queste località, valorizzandone la storia e le potenzialità turistiche.
Le relazioni di chi ha partecipato all'uscita e le brochure di chi non ha potuto partecipare saranno presentate oralmente nella lezione di mercoledì 13 novembre.
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Variazione orario di ricevimento
08/10/2013
Solo per la prima settimana di lezione, il ricevimento verrà effettuato mercoledì 9 ottobre 2013 (anziché giovedì). E' sempre possibile chiedere un appuntamento per email.
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