Lingua spagnola per la comunicazione

• CFU 6
• Prerequisiti

  Conoscenza della lingua spagnola, livello B1.

• Obiettivi formativi

  Conoscenza approfondita della lingua spagnola e dei contesti socio-culturali ispanici; acquisizione della capacità di osservazione e di traduzione di testi pubblicitari e testi politici in lingua spagnola.

• Programma del corso

  Il linguaggio della comunicazione nel mondo ispanofono: il discorso pubblicitario e il discorso politico. Analisi semiotica e traduzione di testi pubblicitari e di testi politici in lingua spagnola. 1- Caratteristiche generiche di diverse tipologie testuali inerenti a tematiche della comunicazione massmediatica. 2- Prassi dei linguaggi della comunicazione in ambito ispanico. 2.1- Analisi semiotica del discorso politico. Strategie e meccanismi discorsivi: la costruzione dell’identità culturale attraverso la mediatizzazione dell’immagine e della parola politica. 2.2-Linguaggio e retorica della pubblicità. Le figure retoriche secondo i target e settori di consumo; intertesti culturali nella pubblicità spagnola ed ispano-americana.
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Ferraz Martínez, A. El lenguaje de la publicidad Arco-libros 1993
  • 2.  (A) Fernández Lagunilla, M. La lengua en la comunicación política (I e II ) Arco-libros 1999
  • 3.  (A) Barchiesi, M.A. “EZLN: la traduzione di un nuovo mondo” in Heteroglossia n° 9 Eum 2006
  • 4.  (C) Valdés Rodríguez, M.C. La traducción publicitaria. Comunicación y cultura Universidad autónoma de madrid 2004
  • 5.  (C) Beristáin, H. Diccionario de retórica y poética Porrúa 1995
  • 6.  (C) Pozzato, M.P. Semiotica del testo Carocci 2002
  • 7.  (C) Casalmiglia Blancafort, H.; Tusón Valls, A. Las cosas del decir Ariel 2007
  • 8.  (A) Calvi, M.V.; Mapelli, M.G.; Bordonaba Zabalza, C. Las lenguas de especialidad en español Carocci 2009
  • 9.  (A) Lozano, J.; Peña Marín, C.; Abril, G. Análisis del discurso. Hacia una semiótica de la interacción textual Cátedra 1982
  • 10.  (A) Barchiesi, M.A. "Fronteras invisibles de lo cotidiano. Imaginarios culturales en la publicidad de tres países hispánicos (Argentina, España y México)" in Frontiere: soglie e interazioni. I linguaggi ispanici nella tradizione e nella contemporaneità Atti xxvi congresso aispi 2010
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Durante il corso verranno date indicazioni delle parti dei testi da scegliere per l'esame.
  Si fornirà una dispensa del corso in fotocopie.
  I non frequentanti dovranno concordare il programma con la docente.
  Parte della prova scritta si baserà sul manuale indicato dal collaboratore linguistico CLA.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
  • gruppi di lavoro
  • Si raccomanda vivamente la frequenza alle lezioni di lingua spagnola (livello B1) tenute dal collaboratore linguistico CLA.
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale L'esame orale comprenderà anche la discussione di una tesina (da consegnare in formato cartaceo, almeno una settimana prima dell'esame).
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Spagnolo

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Spagnolo

MATERIALI DIDATTICI

• Lista material de estudio 25.5 kB
• Diccionarios 11.3 kB