Lingua e traduzione araba III - mod. a "introduzione ai linguaggi settoriali"

• CFU 6
• Prerequisiti

  Conoscenza delle strutture morfosintattiche e del lessico di base della lingua araba. Conoscenza della lingua inglese.

• Obiettivi formativi

  Il corso si propone di fornire gli strumenti necessari per poter sostenere una conversazione in lingua araba standard e di fare acquisire agli studenti le strutture dell'arabo attraverso la comprensione scritta, l' ascolto e la traduzione di lettere e relazioni commerciali. Si affronterà la traduzione dall'arabo all'italiano di tipologie di testi differenti.

• Programma del corso

  Verranno presi in considerazione testi di varia natura (giornalistico, letterario, commerciale ecc...) . Si tratteranno poi i seguenti aspetti grammaticali:
  Forme derivate verbali e loro masdar;
  Il verbo concavo;
  Il verbo di prima debole o assimilato;
  Mudari ' mansub;
  Mudari ' majzum (negare un verbo );
  'Amr (imperativo);
  Futuro negativo (lan+ Mudari ' mansub) e negazione dell'imperativo (la+mudar i' majzum);
  Verbi concavi al mudari ' majzum;
  Forma passiva (madi e mudari');
  ???? come rafforzativo di jumla ismiyya;
  Frasi oggettive con ???? + jumla ismiyya e con ???;
  Uso di [??? + mudari ' mansub] / uso masdar nella costruzione di frasi oggettive;
  Maf 'ùl mutlaq;
  Af'al shuru' (???? ???);
  Forma ???? per colori, loro femminile e plurale;
  Particelle che reggono l'accusativo: ????? e ????;
  Frasi relative con antecedente determinato e indeterminato (jumlat-sifa);
  Periodo ipotetico (lezione 16 Deheuvels + materiale integrativo).
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) (A) K.Brustad Al-Kitaab fii Ta'allum al-'Arabiyya Georgetown university press 2004
  • 2.  (A) Luc Willy Deheuvels (Edizione Italiana a cura di Antonella Ghersetti) Grammatica Araba Zanichelli 2010 Zanichelli 2010
  • 3.  (A) Traini, Renato Vocabolario arabo-italiano Istituto per l'oriente 2004
• Metodi didattici
  • Si prevedono esercitazioni scritte e orali, simulazioni orali, traduzioni in gruppo e lezioni frontali.
• Modalità di valutazione
  • Orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Arabo, inglese

MATERIALI DIDATTICI