Letteratura e cultura tedesca II/M

• CFU 6, 9, 6(m)
• Prerequisiti

  Livello linguistico C1; disponibilità a leggere i testi assegnati durante il corso

• Obiettivi formativi

  Il corso intende affinare le capacità di analisi di critica testuale e di comprensione di
  testi letterari particolarmente complessi e approfondire la conoscenza della cultura del
  paese di appartenenza della letteratura studiata anche in senso interculturale
  nell'approfondimento dei rapporti con la propria cultura di provenienza. Il corso intende
  anche trasmettere principi metodologici di teoria dell'interculturalità.

• Programma del corso

  Il corso analizza il particolare rapporto della cultura tedesca con la cultura
  mediterranea e mette a fuoco il concetto di "Sud" così come emerge nella
  produzione letteraria, in particolare lirica, di Ingeborg Bachmann. L'analisi critica
  dei testi nella parte monografica del corso sarà affiancata da un modulo
  istituzionale di periodizzazione di introduzione alla letteratura del secondo dopo
  guerra in Germania.
  
  FREQUENTANTI:
  
  Testi:
  
  Modulo istituzionale:
  
  - L. Mittner, Storia della letteraturatura tedesca. Dal fine secolo alla
  sperimentazione, tomo III, vol. 3 (L'ultimo venticinquennio), Einaudi
  
  - M. Dallapiazza - C. Santi, La letteratura dopo il 1945, in Storia della letteratura
  tedesca, tomo 3: Il Novecento, pp. 198-229, Editori Laterza
  
  - H. Schulze, Storia della Germania, capp.: XII "Finis Germaniae e nuovo inizio
  (1942-1949)" e XIII " Una nazione divisa (1949-1990)", Donzelli Editore
  
  Letteratura primaria:
  
  I. Bachmann, Werke (l'edizione e i testi su cui concentrarsi saranno indicati all'inizio
  del corso)
  
  I. Bachmann, Letteratura come utopia. Lezioni di Francoforte, Adelphi
  
  Letteratura metodologico-critica:
  
  - C. Miglio, La terra del morso. L'Italia ctonia di Ingeborg Bachmann, Quodlibet
  2012
  
  - H.M. Enzensberger - A. Berardinelli, Che noia la poesia, Einaudi 2006
  
  - F. Fiorentino - G. Sampaolo, L'Atlante della letteratura tedesca, Quodlibet 2009,
  voci: M. Ponzi, Roma; Miti del Sud: L. Zagari, La Grecia; I.M. Battafarano, L'Italia,
  M. Cometa, La Sicilia
  
  - C. Benthien - H.R. Velten, Alteritaet und Interkulturalitaet, in Germanistik als
  Kulturwissenschaft. Eine Einfuehrung in neue Theoriekonzepte, rororo 2002, pp.
  345-367 (fotocopie disponibili in portineria)
  

• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  audiovisivi

• Metodi didattici
  • lezione frontale; lezione partecipata
• Modalità di valutazione
  • Verifica orale a fine corso, saranno possibili verifiche scritte e/o orali in itinere volte a
    monitorare e favorire l'apprendimento e l'approfondimento degli argomenti trattati nel
    corso
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  tedesco, inglese, francese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  tedesco

MATERIALI DIDATTICI