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Storia dell'arte medievale

  • CFU 12
  • Prerequisiti

    Si ritiene utile possedere una conoscenza, almeno per linee generali, della storia dell'arte greco-romana, della storia e della cultura italiana ed europea nel Medioevo.

  • Obiettivi formativi

    Il corso intende fornire gli elementi fondamentali per una conoscenza dei maggiori temi della storia dell'arte medievale dal IV al XIV secolo, con un approfondimento sul fondamentale ruolo dei Cistercensi nell'architettura e nell'arte.

  • Programma del corso

    Il programma della parte generale del corso è articolato nel seguente modo:
    1) Tardo Antico e Paleocristiano: passaggio dall’arte classica alle prime forme del nuovo linguaggio; 2) Alto Medioevo: la produzione artistica di età longobarda e carolingia; 3) Romanico: evoluzione dei sistemi architettonici e percorsi delle arti figurative; 4) Gotico: i cantieri delle cattedrali; sviluppo architettonico e urbanistico della città; innovazioni nella pittura e nella scultura.

    Il programma della parte di corso dedicata all'approfondimento è così articolato:
    1) metodo di realizzazione delle abbazie cistercensi e formazione dei cantieri-scuola; 2) sistema di progettazione cistercense e analisi delle opere (architettura, scultura, vetrate, miniatura); 3) influenza cistercense nell'arte italiana e rapporto con il Gotico; 5) l'operato dell'Ordine al servizio della committenza religiosa e laica.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (C) A.M. ROMANINI L'arte medievale in Italia Sansoni 1996
    • 2.  (C) C. BERTELLI, G. BRIGANTI, A. GIULIANO Storia dell’arte italiana Electa 2006 » Pagine/Capitoli: vol. II, pp. 66-97
    • 3.  (A) AA.VV. Bernardo di Chiaravalle, santo, in Enciclopedia dell’Arte Medievale Treccani 1992 » Pagine/Capitoli: vol. III
    • 4.  (A) AA.VV. Cistercensi, in Enciclopedia dell’Arte Medievale Treccani 1993 » Pagine/Capitoli: vol. IV
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    Non vi è differenza di programma per i non frequentanti

  • Metodi didattici
    • lezione frontale
  • Modalità di valutazione
    • orale

MATERIALI DIDATTICI


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