Letteratura e cultura anglo-americana II/M

• CFU 6, 9, 6(m)
• Prerequisiti

  Gli studenti devono aver superato il primo esame di Letteratura e cultura angloamericana della Magistrale, possedere le competenze base per la ricerca bibliografica e la stesura di un saggio critico in lingua inglese.

• Obiettivi formativi

  L'insegnamento è finalizzato all'acquisizione delle seguenti abilità professionalizzanti:
  A. Aspetti conoscitivo-culturali: 1. affinamento della conoscenza di caratteri specifici della cultura americana e degli scambi transatlantici fra le due maggiori letterature di lingua inglese, della tradizione letteratura statunitense, e delle peculiarità della lingua inglese d'America; 2. conoscenza di autori fondamentali della letteratura anglo-americana del Novecento e contemporanea.
  B. Aspetti teorico-critico-linguistici: 1. Affinamento delle capacità di ricerca autonoma, di approfondimento metodologico e di elaborazione critica autonoma; 2.Acquisizione di capacità di costruzione del saggio critico in lingua inglese; 3. affinamento di competenze traduttive.
  

• Programma del corso

  Europe and Modernist American expatriates
  Programma per 9 CFU
  This course aims at exploring Anglo-American modernist avant-gardes, and transatlantic literary exchanges at the beginning of the twentieth century. Focus of the course will be the London-based Imagist expatriates ( H.D., Ezra Pound, and T.S. Eliot), and a Paris-based expatriate like Gertrude Stein.
  Programma per 6 CFU
  Gli studenti che sostengono l'esame da 6 crediti porteranno il programma limitato alle avanguardie con base a Londra.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Bob Blaisdell, ed. Imagist Poetry: An Anthology Dover thrift editions 2003
  • 2.  (A) Virginia Woolf Mrs Dalloway. Annotated and with an introduction by Bonnie Kime Scott. Harcourt paperback 2006
  • 3.  (A) T.S. Eliot The Waste Land. Critical Edition Norton 2000
  • 4.  (A) Gertrude Stein. The Autobiography of Alice B. Toklas Penguin modern classics. 2001
  • 5.  (A) Michael Cunningham The Hours Farrar, straus, giroux 1998
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Programma 9CFU
  Quale supporto letterario e critico alla lettura si offrirà del materiale ad hoc predisposto dalla docente. E inoltre:
  saggi critici:
  Susan Stanford Friedman, "Definitional Excursions: The Meanings of Modern/Modernity/Modernism." Modernism/Modernity 8.3 (2001): 493-513.
  Jane Goldman, Modernism, 1910-1945: Image to Apocalypse. Palgrave/Macmillan 2004
  Virginia Woolf A to Z A Comprehensive Reference for Students, Teachers and Common Readers to Her Life, Works and Critical Reception by Mark Hussey. Paperback . Oxford Univ Pr (Trade); ISBN0195110277
  Steinberg, Erwin R. "Mrs. Dalloway and T.S. Eliot's Personal Wasteland" Journal of Modern Literature Vol. 10, n. 1 (March 1983).
  Biancamaria Tedeschini Lalli, ed. Gertrude Stein: l'esperimento dello scrivere. Napoli: Liguori, 1975.
  Tony Young, Cunningham's the Hours: A Reader's Guide. New York : Continuum, 2003.
  
  Letture per 6 CFU
  I primi tre autori adottati in bibliografia le letture critiche pertinenti.

• Metodi didattici
  • Il corso alternerà lezioni frontali, discussione seminariale, addestramento all'uso di strumenti informatici ai fini della ricerca.
    E' richiesta perciò, non solo una regolare frequenza e una regolare lettura e discussione dei testi via via che vengono analizzati in classe, ma anche esercitazioni di ricerca bibliografica in rete.
    
• Modalità di valutazione
  • a)Per quanti frequentano regolarmente la valutazione avverrà nel seguente modo:
    -frequenza e partecipazione alla discussione: (30%);
    -ricerca bibliografico-critica: (30%);
    - (9CFU) stesura di 3 elaborati critici in lingua inglese su aspetti o testi concordati con la docente (di max 1000 ciascuno, in dattiloscritto); (6 CFU) stesura di 2 elaborati: (40%).
    b) per i non frequentanti:
    esame orale con analisi linguistica e critica dei testi che dimostri anche la conoscenza della lingua inglese (50%)+ saggio critico in lingua inglese di 2000 parole max (da consegnare dattiloscritto almeno una settimana prima dell'esame ); programmi 6 CFU : il saggio come sopra di 1500 parole: (50%).
    
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Il corso sarà tenuto solo in lingua inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI