Metodi e tecniche di analisi e trattamento del disagio

• CFU 6
• Prerequisiti

  E' necessaria la conoscenza di elementi di base nelle teorie e nel linguaggio psicologici.

• Obiettivi formativi

  Il corso è finalizzato all'acquisizione di competenze e strumenti operativi atti a fornire allo studente il bagaglio teorico essenziale alla comprensione di metodi e tecniche di analisi e trattamento nel campo del disagio. L'affinamento dell'osservazione e sensibilità in tale ambito, pur nella molteplicità delle forme in cui il disagio si manifesta, sarà obiettivo costante del corso.

• Programma del corso

  I molteplici ambiti del disagio e i nessi psichici.
  Il ruolo dell'osservazione nel campo del disagio e il linguaggio per descriverlo.
  Modi di esperienza interpersonale e loro significato nel disagio.
  Forme di intervento interpersonale.
  Riconoscimento delle strutture tipiche del disagio e possibili evoluzioni.
  Analisi di casi ed esempi tratti da contesti differenti.
  Il limite del modello.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Richter H.-E. Genitori, bambino e nevrosi. Conflitti parentali e ruolo dei figli Rusconi 1997 » Pagine/Capitoli: 336
  • 2.  (A) Bandler R., Grinder J. La struttura della magia Astrolabio 1981 » Pagine/Capitoli: Capitoli: II, III e IV
  • 3.  (A) Richter H.-E. La famiglia come paziente Bompiani 1971 » Pagine/Capitoli: 256
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Il programma da 6 CFU per frequentanti comprende: i contenuti delle lezioni, i contenuti del lavoro di gruppo e il testo di Richter, "Genitori, bambino e nevrosi. Conflitti parentali e ruolo dei figli".
  Il programma da 6 CFU per non-frequentanti comprende: il testo di Richter "Genitori, bambino e nevrosi. Conflitti parentali e ruolo dei figli"; il testo di Bandler-Grinder, "La struttura della magia" nei capitoli indicati e il testo di Richter H.-E., "La famiglia come paziente".

• Metodi didattici
  • Le metodologie didattiche utilizzate saranno: lezioni frontali, esercitazioni e gruppi di lavoro.
• Modalità di valutazione
  • Prova orale e discussione del lavoro di gruppo.

MATERIALI DIDATTICI