Interpretazione di trattativa e consecutiva II - lingua spagnola

• CFU 6
• Prerequisiti

  Ottima conoscenza della lingua spagnola attiva e passiva; ottima conoscenza dell’italiano; solida competenza di cultura generale ed, in particolare, della cultura iberica e ispanoamericana. Aver superato l’esame di Interpretazione di trattativa e consecutiva I- lingua spagnola.

• Obiettivi formativi

  Il corso si propone di consolidare i contenuti e le abilità conseguite durante il primo anno, rafforzando la tecnica di presa di appunti e perfezionando l’esposizione orale dall’italiano in spagnolo.

• Programma del corso

  CONTENUTI:
  Tecniche di interpretazione di trattativa e consecutiva.
  Esercitazioni pratiche e simulazioni di varie situazioni comunicative che prevedono la partecipazione attiva degli studenti. Analisi contrastiva morfosintattica, lessicale, pragmatica e culturale tra i due sistemi linguistici.
  
  PROGRAMMA DEL CORSO:
  Il corso si propone di rafforzare le abilità conseguite durante il primo anno attraverso esercitazioni pratiche di interpretazione di consecutiva dallo spagnolo in italiano e dall’italiano in spagnolo.
  Durante tutta la durata del corso gli studenti saranno stimolati ad ampliare le proprie conoscenze lessicali e culturali nell’ottica della formazione continua. Inoltre verrà dato ampio spazio alle correzioni individuali e collettive anche attraverso l’analisi delle prestazioni registrate degli studenti.
  I testi proposti, da interpretare a seconda della lingua dell’originale verso l’italiano o lo spagnolo, riguarderanno aree tematiche specialistiche, in particolare economico-finanziarie. Gli studenti saranno invitati a reperire informazioni sugli ambiti trattati, così da acquisire il necessario bagaglio cognitivo e la terminologia appropriata. Inoltre verrà posta particolare attenzione allo sviluppo di strategie contro fattori destabilizzanti (quali ad es. velocità d'eloquio dell'oratore, accenti insoliti e varianti regionali, discorsi privi di coesione e/o coerenza).
  L’esame finale consisterà in una prova di interpretazione consecutiva di circa 5 minuti dall’italiano in spagnolo.
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) M. ABUÍN GONZÁLEZ El proceso de interpretación consecutiva: un estudio del binomio problema/estrategia Comares 2007
  • 2.  (C) M. RUSSO L’interpretazione consecutiva dallo spagnolo in italiano. Conoscere altri sistemi per sviluppare il proprio Gedit 2005
  • 3.  (A) K. Vanhecke, J. Lobato Patricio La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Una propuesta didáctica. Comares 2009
  • 4.  (A) C. FALBO, M. RUSSO & F. STRANIERO SERGIO (a cura di), nterpretazione simultanea e consecutiva. Problemi teorici e metodologie pratiche Hoepli 1999
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  I testi utilizzati in classe verranno lasciati di volta in volta dal docente in un'apposita cartella.

• Metodi didattici
  • esercitazioni
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Spagnolo

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Spagnolo

MATERIALI DIDATTICI