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Storia contemporanea dei paesi mediterranei
- CFU 8, 8(m)
- Prerequisiti
Agli studenti è richiesta una conoscenza di base delle fasi storiche della formazione
degli Stati nazione e dei processi di colonizzazione e decolonizzazione. E’ necessario,
inoltre, essere in possesso delle nozioni fondamentali di Storia Contemporanea.
- Obiettivi formativi
Il corso intende fornire gli strumenti per conoscere la storia, le istituzioni e le culture
politiche dei Paesi dell’area del Mediterraneo e del Medio Oriente. Nella prima parte
del corso saranno analizzate le fasi cruciali della storia degli Stati che compongono lo
“spazio mediterraneo e mediorientale” mentre nella seconda verranno affrontati alcuni
temi traversali relativi all'area nel suo insieme, con un focus particolare sul ruolo
dell'islam politico.
- Programma del corso
La prima parte del corso consisterà in una presentazione storica, sociale ed economica
del contesto di riferimento, dalla fine dell'Impero Ottomano al termine della Guerra
Fredda. In particolare gli argomenti trattai verteranno su:
• Introduzione alla storiografia del Mediterraneo e Medio Oriente.
• Le origini del nazionalismo in Medio Oriente.
• La prima Guerra Mondiale e le origini dei processi di decolonizzazione.
• La seconda Guerra Mondiale e il movimento panarabo.
• La partizione della Palestina e le origini del conflitto arabo-israeliano.
• La crisi di Suez e l'Egitto di Nasser.
• Due casi opposti: la Turchia repubblicana e la Rivoluzione Iraniana.
La seconda parte approfondirà l’analisi degli scenari attuali, analizzando alcuni temi
trasversali all'intera area, con un focus particolare su: processi di democratizzazione,
ideologie laiche e religiose, risveglio del fondamentalismo islamico, centralità del
processo di pace in Medio Oriente. In particolare saranno oggetto di attenzione:
• La fine del sistema bipolare e le sue conseguenze nello scacchiere mediorientale.
• Il risveglio delle politiche religiose
• Islam politico e varietà dell’islamismo.
• La questione della democratizzazione nel mondo arabo.
• L'Iran contemporaneo e le sue possibili evoluzioni future sulle questioni di sicurezza
regionale e internazionale.
• Il processo di pace in Medio Oriente e le sue prospettive future.
• Il ruolo della Turchia "contemporanea".
Alla luce degli attuali sconvolgimenti in corso nell'area, durante le lezioni verranno
organizzati dei dibattiti sul tema della "primavera araba" al fine di fornire possibili
chiavi interpretative degli eventi in corso.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
MASSIMO CAMPANINI
Storia del Medio Oriente
Il mulino
2007
» Pagine/Capitoli: tutto il testo
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2.
(A)
MASSIMO CAMPANINI, KARIM MEZRAN
Arcipelago Islam. Tradizione, riforma e militanza
Laterza
2007
» Pagine/Capitoli: tutto il testo
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3.
(A)
RICCARDO REDAELLI
L'Iran contemporaneo
Carocci
2009
» Pagine/Capitoli: tutto il testo
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4.
(A)
LEA NOCERA
La Turchia contemporanea
Carocci
2011
» Pagine/Capitoli: tutto il testo
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5.
(C)
IRA M. LAPIDUS
Storia delle società islamiche III. I popoli musulmani
Einaudi
2000
» Pagine/Capitoli: tutto il testo
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Programma da 8 CFU per studenti frequentanti:
testo n. 1 e 2 (cap. 1,2,3,4,5,6). Inoltre, è prevista la redazione di un breve paper conclusivo che sostituisce una parte del testo n.2 (da concordare con il docente) Ulteriori indicazioni verranno fornite durante il corso.
Programma da 8 CFU per studenti non frequentanti:
testi n. 1; n. 2 e un testo a scelta tra il n. 3 e il n. 4 .
Programma da 6 CFU per studenti frequentanti: testo n.1 e 2 (cap. 1,2,3,4)
Inoltre, è prevista la redazione di un breve paper conclusivo che sostituisce una parte del testo n.2. (da concordare con il docente). Ulteriori indicazioni verranno fornite durante il corso.
Programma da 6 CFU per studenti non frequentanti: testo n.1 e 2 (cap. 1,2,3,4,5,6) e un testo a scelta tra il n. 3 e il n. 4 .
Durante il corso verranno mostrati documentari e filmati relativi agli argomenti trattati. Il docente renderà disponibile il materiale agli studenti frequentanti.
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- orale Per gli studenti frequentanti è prevista la redazione di un paper sostitutivo di una
parte del programma, da concordare con il docente.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
francese, inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
inglese
MATERIALI DIDATTICI
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News
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Per gli studenti frequentanti
01/05/2012
Sono disponibili le slides aggiornate delle lezioni e parte del materiale integrativo utile per la prova d'esame.
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Materiale integrativo
