Conoscenza lingua straniera spagnola avanzata

• CFU 3
• Prerequisiti

  Gli studenti dovranno possedere un livello di competenza linguistico-comunicativa pari o superiore al livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue verificabile tramite un test d’ingresso all’inizio del corso.

• Obiettivi formativi

  Il corso mira al raggiungimento di aspetti compresi nel livello B1 secondo i parametri previsti dal QCER.
  Si prefigge l’obiettivo di: comprendere i punti chiave di argomenti familiari.
  Sapersi muovere con disinvoltura in situazioni mentre si viaggia nel paese in cui si parla la lingua. Essere in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti familiari o di interesse personale. Essere in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti.

• Programma del corso

  Funzioni:
  -Esprimere gusti, emozioni e opinioni.
  -Manifestare accordo e/o disaccordo.
  -Riferirsi ad azioni del passato.
  -Relazionare su eventi del passato.
  -Esprimere desideri.
  -Dare ordini e consigliare.
  -Esprimere possibilità.
  -Esprimere una condizione.
  -Proibire qualcosa.
  -Esprimere finalità.
  -Fare giudizi di valore.
  -Parlare dello sviluppo di un’azione.
  -Riconoscere le parti che compongono un testo giornalistico di tematica collegata alle materie attinenti al percorso di Laurea: Beni Culturali, Patrimonio, Economia, Turismo...
  Lessico derivante dallo studio delle suddette funzioni.
  Fonetica
  Grammatica:
  -Imperativo affermativo/negativo.
  -Uso contrastivo P.Perfecto/P.Indefinido/P. Imperfecto/ Pluscuamperfecto
  -“Ojalá+Sub.”/”Esperar-querer..”
  -Uso del Futuro e del Condizionale.
  -Presente de Subjuntivo e funzioni (esprimere sentimenti e giudizi di valore, dubbi…).
  -Le principali perifrasi verbali ed uso delle principali preposizioni spagnole.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) R. PINILLA - A. SAN MATEO Elexprés Sgel 2009
  • 2.  (C) L. ARAGONES - R. PALENCIA Gramática de uso del español (B1/B2) Sm internacional 2009
  • 3.  (C) CRISTINA LÓPEZ MORENO España contemporánea Sgel 2011
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Dizionari:
  TAM, Laura, Grande dizionario di spagnolo, Hoepli, Milano, 2005 (bilingue)
  Nuevo diccionario Esencial de la lengua española, ed. Santillana.Clave, ed. SM (monolingue)
  
  Dispense ed altri materiali di riferimento indicati dall'insegnante. Uso di video e audio.
  La bibliografia consigliata potrebbe subire delle variazioni a discrezione della docente per potersi adattare al meglio alle esigenze del gruppo.

• Metodi didattici
  • esercitazioni
  • gruppi di lavoro
  • Lezione frontale interattiva
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Spagnolo

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Spagnolo

MATERIALI DIDATTICI

• SLIDE
• 28 de noviembre

  Descargad los archivos para este miércoles, por favor. Tendremos 3 horas de clase. En la primera parte trataremos el Imperativo. En la segunda terminaremos la unidad 25 que empezamos la semana pasada y hablaremos de cultura, tradiciones y Turismo ¡Hasta el miércoles! Miriam
• 21 de noviembre

  En esta lección estudiamos la morfología del Presente de Subjuntivo y su uso para expresar deseos: ojalá, quiero/ deseo/ espero + que... en relación al tema del Medio Ambiente. También hablamos del arte y algunos famosos españoles e hispanos (tema 25).
• 14 de noviembre

  El mundo laboral. Profesiones y anuncios de trabajo. La entrevista y el CV. Algunos usos del Condicional: consejos y cortesía.
• 7 de noviembre

  Este miércoles nos vamos al futuro. Futuro Simple y Futuro Perfecto para hablar de suposiciones pasadas o presentes. Futuro Simple para predecir algo. Futuro Simple vs IR + a + infinitivo (evidencias, planes). Video sobre los mayas y comprensión.
• 26 de octubre

  En la sesión de trabajo del viernes 26 de octubre terminaremos con los tiempos del pasado. Pretérito Perfecto, Pretérito Indefinido, Pretérito Imperfecto, Pretérito Pluscuamperfecto. Muy importante: la diferencia de uso entre el Pretérito Perfecto y el Pretérito Indefinido. P. Imperfecto: para comparar antes y ahora. P. Pluscuamperfecto: el pasado del pasado. Práctica con textos e imágenes.
• 24 de octubre

  Descargad el repaso fonético del curso base, con fecha 24 de octubre: http://docenti.unimc.it/docenti/miriam-martin-sastre/2012/conoscenza-lingua-straniera-spagnola-2012 (24 ottobre) Repasad el Presente de Indicativo Irregular. Pensad en un museo de temática original y leed los textos sobre los museos. Comenzaremos a expresar acciones pasadas. Hasta el miércoles. Miriam