Storia del diritto 2 - mod.2 storia del diritto 2

• CFU 3
• Prerequisiti

  Un livello adeguato di conoscenze storiche generali e di conoscenze specifiche nel campo degli studi giuridici. In particolare si richiede la conoscenza delle basi istituzionali della storia del diritto nel contesto europeo.
  E' pertanto vivamente consigliato il superamento dell'esame di Storia del diritto 1
  

• Obiettivi formativi

  Il corso intende proporre allo studente alcune chiavi di interpretazione storica e teorica in ordine ai concetti di scienza giuridica, cultura giuridica, giurisprudenza e autonomia del diritto tra Otto e Novecento

• Programma del corso

  Il corso monografico intende analizzare alcune categorie fondamentali per leggere e interpretare lo sviluppo, le rappresentazioni e gli assetti concreti degli ordinamenti giuridici europei tra Otto e Novecento.
  Oggetto di questo modulo di lezioni (che segue il primo modulo svolto dal prof. Luigi Lacchè) sarà il dibattito dottrinale sui caratteri del diritto giurisprudenziale tra Otto e Novecento, periodo nel quale si pone un problema di ridefinizione del rapporto tra diritto e società. Si tratta di considerare il contributo offerto al riguardo dalla scienza giuridica, a fronte della staticità del quadro sistematico implicato dal principio di legalità e nella persistenza di un orizzonte precomprensivo di tipo monistico, nel quale il diritto resta pensato in un contesto ordinamentale statale. In particolare in tale campo di azione per il pensiero giuridico interesserà cogliere le prospettive di senso dell'autonomia del diritto.
  Due saranno i temi principali che verranno considerati nel corso delle lezioni: il dibattito sul metodo di interpretazione del diritto e sul ruolo del giurista rispetto alle dinamiche di trasformazione ed evoluzione del diritto; l'esperienza casistica attraverso la figura del giudice Majetti, esponente italiano del movimento giusliberista, per una valorizzazione del momento giurisprudenziale.
  Nella parte conclusiva del corso tali analisi potranno condurre a considerare il problema con riferimento alla fase attuale; essa appare infatti caratterizzata da una riemersione del tema del diritto giurisprudenziale e dell'autonomia del diritto, ma questa volta in un quadro ordinamentale, che oltrepassando l'orizzonte statale, si svolge in una prospettiva pluralistica.
  Articolazione tematica:
  1 La scienza giuridica e la questione dell'interpretazione del diritto e della legge
  2 L'habitus del giudice
  3 Il movimento del diritto libero in Italia
  4 La fase attuale: diritto giurisprudenziale e autonomia del diritto oltre l'orizzonte monistico
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Monica Stronati Un'idea di giustizia solidale. Il buon giudice Majetti e il caso della giurisprudenza "minorile" nel primo Novecento in «Quaderni Fiorentini per la Storia del pensiero giuridico moderno», vol. 40, II, Giuffrè 2011 » Pagine/Capitoli: pp. 813-867
  • 2.  (A) Massimo Meccarelli Diritto giurisprudenziale e autonomia del diritto nelle strategie discorsive della scienza giuridica tra Otto e Novecento in Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno, 40 Giuffrè 2011 » Pagine/Capitoli: pp. 721-745
  • 3.  (A) Paolo Grossi Introduzione al Novecento giuridico Laterza 2012 » Pagine/Capitoli: per intero
  • 4.  (A) A.M. Hespanha Introduzione alla storia del diritto europeo Il mulino 2003 » Pagine/Capitoli: per intero
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Per gli studenti frequentanti i testi adottati sono quelli indicati con i numeri 1, 2 e 3. Per gli studenti non frequentanti il testo adottato per l'intero programma di storia del diritto 2 (modulo 1 e 2) è il n. 4. N.B. L'esame per i moduli 1 e 2 di Storia del diritto 2 è da sostenere in un'unica prova. I programmi sono validi, per mutuazione, anche per gli studenti della classe 22/S.

• Metodi didattici
  • Lezioni frontali dialogate; Visione di materiali video. Materiali dati a lezione e oggetto dell'attività didattica
• Modalità di valutazione
  • L'esame si svolgerà in forma orale con domande tese ad accertare la consapevolezza teorica dello studente circa gli argomenti tratti nella lezione e nei testi indicati per la preparazione dell'esame

MATERIALI DIDATTICI