Psicopatologia dello sviluppo

• Obiettivi formativi

  Lo scopo del corso è quello di dare le basi concettuali per l'approccio alla psicopatologia, di fornire le nozioni minime di approccio metodologico alla psicopatologia e di fare una sintesi delle patologie seguendo la classificazione internazionale dell'Organizzazione Mondiale di Sanità per bambini e adolescenti. Particolare attenzione sarà dedicata alla ricerca di un linguaggio comune che consenta il dialogo tra quanti si occupano di minori e dei loro problemi.

• Programma del corso

  Normalità e patologia - Le classificazioni diagnostiche - I metodi di studio in psicopatologia - Rischio psicopatologico e psicopatologia - Sindromi - Disturbi psichici e comportamentali - I minori e i servizi - Modelli di intervento nella relazione familiare - Terapia familiare - Attaccamento e relazioni familiari

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Fava Vizziello G. Psicopatologia dello sviluppo Il mulino 2003
  • 2.  (A) Lis A., Mazzeschi C., Salcuni S. Modelli di intervento nella relazione familiare Carocci 2005
  • 3.  (A) Arfelli Galli A., Ballerini A., Muzi M. Imparare dall'esperienza. Dimensione cognitiva e affettiva in interazione. Riflessioni a margine di una ricerca con alunni della 3° classe di scuola primaria in cds 2012
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Il programma è invariato per gli studenti non frequentanti. Ulteriori indicazioni sul programma saranno date all'inizio delle attività didattiche e pubblicate in rete, nella pagina docente.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
  • gruppi di lavoro
• Modalità di valutazione
  • orale
  • verifica intermedia

MATERIALI DIDATTICI